如何策劃315活動方案

❶ 315志願者活動方案

幫超市做問卷，順便還可以拉點贊助，問卷內容要貼近生活，讓消費者提出意見，或是選擇，很有用的！

❷ 2015格力空調315活動方案

T爽大3P帶暖氣的價儉

❸ 315活動策劃，誰有好的活動形式或方案，適合校園開展的

3。15的目的很強 就是維權，學法，保護自己 等等內容 結合校園的話 1、即將踏入社會的畢業生 2、剛剛走出家門的新生 ！還有其他一些群體 你再想想

❹ 建築公司組織架構及崗位職責

建築裝飾公司組織架構：

總經辦：總經理

市場營銷部: 營銷部經理 營銷文員

工程部：工程部經理 安全主管

文員技術部: 技術部經理 技術員

商務合約部：商務經理、會計、出納、預決算員

材料設備部：材料設備部經理 材料主管 設備主管

文員綜合辦公室: 辦公室主任 文員

崗位職責：

總經理：

1、全面管理；

2、組織業務部門開拓業務；

3、審批業務價格與采購價格；

辦公室主任：協助總經理對各部門業務、工程、管理工作進行綜合協調處理；

文員：負責文字處理、列印、復印、接待客人、衛生管理

商務經理與業務員：負責全面業務開拓、分析市場、吸收客戶

預決算管理員：負責分析材料采購價格、工資成本、管理成本、利潤等，擬定客戶訂單的價格，編制每一訂單的價格明細表，交總經理審批；

材料主管：負責關注市場材料價格、材料采購，采購價格報總經理審批；

倉管員：負責物資材料的收貨、保管、發貨、簽單記帳、編制報表等

技術部經理及技術員：負責技術圖紙處理；

圖樣設計員：負責效果圖處理；

結構設計員：負責施工圖處理；

工程部經理及施工員：負責整個施工隊的安全與質量監督管理理，現場生產進度 、文明施工

電工組長與電工：負責電線路線設計與電工安裝；

水電施工員：負責水電施工隊對進出水道管的路線設計與安裝進度質量安全的控制；

拓展資料：

企業的組織架構就是一種決策權的劃分體系以及各部門的分工協作體系。組織架構需要根據企業總目標，把企業管理要素配置在一定的方位上，確定其活動條件，規定其活動范圍，形成相對穩定的科學的管理體系。

沒有組織架構的企業將是一盤散沙，組織架構不合理會嚴重阻礙企業的正常運作，甚至導致企業經營的徹底失敗。相反，適宜、高效的組織架構能夠最大限度的釋放企業的能量，使組織更好發揮協同效應，達到「1+1>2」的合理運營狀態。

很多企業正承受著組織架構不合理所帶來的損失與困惑。組織內部信息傳導效率降低、失真嚴重；企業做出的決策低效甚至錯誤；組織部門設置臃腫；部門間責任劃分不清，導致工作中互相推諉、互相掣肘；企業內耗嚴重，等等。要清除這些企業病，只有通過組織架構變革來實現。

❺ 誰有好的315活動方案

3.15校園權益
答辯會 安徽大學學生會
二〇一二年二月
目錄
目錄..............................................1
活動名稱..........................................2
活動背景..........................................2
活動目的及意義....................................2
活動舉辦單位......................................3
活動時間..........................................3
活動地點..........................................3
活動對象..........................................3
活動宣傳..........................................3
活動流程：
前期准備.............................................4
活動進行.............................................6
活動結束.............................................7
活動預期效果......................................8
其他注意事項......................................8
經費預算..........................................8

一、 活動名稱
安徽大學3.15校園權益答辯會

二、 活動背景
作為安徽大學的一員，在幾年的學習生活中，我們的衣食住行都離不開這個擁有翡翠湖作為天然「後花園」的美麗文化棲息地。安徽大學佔地面積較大，其內各種學習、生活、娛樂等設施齊全，能夠較好地滿足廣大師生的需求。但是，盡管設施齊全，由於許多尚未注意的細節問題及其他原因，學校的一些服務機構目前還存在各種服務問題，例如超市物品標價不明、聽力設備損壞等。這些看似細小的問題，對廣大學子來說，都會不同程度地影響到學習和生活。為此，校學生會決定在3月15號舉辦校園權益答辯會，邀請學校各部門負責人參與，面對面地回答同學們感到困惑的相關問題。

三、 活動目的及意義
鑒於大部分學生在校內生活、消費時，遇到問題不知道通過哪個較好的途徑向哪個部門反映，校學生會在3月15號舉行校園權益答辯會，屆時將邀請學校各個部門負責人參與。同學們可以面對面地與各個負責人交流，詢問自己日常生活中遇到的與其相關的問題，可以要求了解原因，也可以詢問解決方案。學生會將在此次活動中扮演中間橋梁的作用，為學生與學校各部門之間的溝通提供條件與途徑，加強雙方之間的交流與聯系。希望通過此次活動，一方面可以為廣大同學解決實際問題，另一方面也可以學校各部門改善工作指明方向，使之更加了解學生的需求。再者，通過舉辦這樣的活動，可以促進校內和諧文化的建設，有利於「國內一流、國際知名」之安徽大學的建設。

四、 活動舉辦單位
安徽大學學生會主辦

五、 活動時間
2012年3月15日晚上7點到10點（晚上6點開始入場）

六、 活動地點
大學生活動中心多功能廳

七、 活動對象
安徽大學所有在校學生及校內各部門相關負責人

八、 活動宣傳
1、 媒體宣傳：安大校報及各院系的院系報紙
2、 網路宣傳：安大網站及安青在線等網路媒體
3、 廣播宣傳：聯系校廣播台進行宣傳
4、 其他宣傳：海報、橫幅、展板展架、印製小型宣傳單等宣傳材料

九、 活動流程
（一）、前期准備
1、在活動開展前，結合第八點中的「活動宣傳」具體途徑，開展宣傳活動。對於各院系報刊、安青網站等宣傳途徑，由學生會內部安排成員去進行溝通；對於其他宣傳途徑，例如印發傳單等，可以有學生會內部完成。

2、DV短片的攝制。可安排內部人員在徵得相應部門同意下，對某個或某幾個部門一天的經營活動，包括從早上的進貨、到之後的分貨上架、再到銷售等各項活動進程進行一天的跟蹤拍攝。並將拍攝到的視頻在校主頁、安青甚至人人網上進行公開，以此來引起同學們的重視，激發其參與我們活動的熱情。此外，此DV短片也可在答辯會現場作為開場的引導視頻播放。

3、穿插於答辯會間歇的相應節目的准備。答辯會上不能一直不間歇地提問與回答，這樣會使大家都感到疲憊，所以我們可以准備相應的節目穿插進去。本部人員可以准備與主題有關的情景短劇進行表演；另外可以邀請學生會其他部門成員准備一些其他形式的節目，例如歌曲舞蹈等。答辯會預計將持續三個小時左右，這樣預計每隔40分鍾出一個節目，總計需要四個節目。

4、主持人的安排。可從學生會內部挑選曾有主持經驗或有這方面特長的同學擔任本次答辯會的主持人。

5、安排一兩位反映和筆記速度較快的同學在現場對各種問題及解答做一定記錄，以便活動結束後可以整理答辯會內容並及時向全校作出反饋。

6、搜集學校各部門的辦公室地址、聯系方式等相關信息，以便在答辯會現場展示給同學們，方便大家與其聯系。

7、提前向有關部門申請大學生活動中心多功能廳的借用權。

8、本部人員負責向受邀請的部門負責人及相關領導送去請柬，誠心邀請相關人員參加本次答辯會
。
9、提前聯系校團新及各院系團新負責人，邀請團新的小記者參與本次活動並進行相應報導。

10、活動開始前一天要開始提前准備會場內的各種設備。包括懸掛好答辯會橫幅、保證多媒體設備能夠正常使用；可通過投影設備將答辯台上負責人形象放大使大家都能看到；安排好負責茶水的工作人員；安排好入口處工作人員；畫好會場的平面示意圖並張貼在入口處，使大家能夠快速准確地找到自己的座位區。

11、將負責人及領導座位安排在多功能廳舞台靠前的地方，以便能夠讓更多人看到。在表演節目時可將其座位移至舞台兩側，請領導及負責人走下舞台坐在准備好的前排座位上。節目結束之後工作人員迅速移好座位並請負責人及領導回位。

（二）、活動進行
1、晚上六點鍾開始入場，入場處工作人員要准確地指導各參會人員入場。

2、安排負責人及領導入座（准備好麥克風、茶水），關燈播放之前攝制的DV短片。之後主持人出場，簡短介紹本次答辯會之後，一一向大家介紹在場的各部門負責人及各位領導，並宣布活動開始。

3、安排好學生會內部做記錄同學的座位，最好在離答辯台和觀眾席距離適中的位置，方便記錄。

4、現場可採取舉手提問的方式，有問題想問的同學可以舉手示意，由主持人挑選其中一位同學請其提問，並有情相關負責人對其進行解答。

5、答辯會由每40分鍾為一環節，每環節結束後會插入一個節目，使大家都能夠得到一定程度的休息，節目結束後繼續答辯環節。工作人員注意及時為各負責人及領導換好茶水。

6、在活動接近尾聲的時候，通過投影的方式將學校相應部門的辦公室、聯系方式等公布給大家。

7、預計此次活動將持續三個小時左右，最後一環節結束後是最後一個節目演出。演出結束後由支持人再次出場，邀請某位領導談一談參與此次活動的感觸，即作總結性的發言。領導發言結束後由主持人再度出場，做一番總結後宣布此次3.15校園權益答辯會圓滿結束。

（三）、活動結束後
1、答辯會結束後要對所邀請來的主持人、各部門負責人、領導以及前來參加答辯會的同學等進行感謝，同時也要對現場的工作人員包括學生會成員進行感謝。

2、對多功能廳場地的清潔與整理。學生會應安排相應人員在活動結束後及時清理掉現場的垃圾等，並將座椅、長桌等按原來的樣子擺放好，及時恢復多功能廳原來的樣子。

3、學生會內部同學記錄的答辯會內容要進行及時的整理及編排，可以通過ps展架、海報、回饋單、校及各院系報紙、校內各網站等將本次活動的回饋在全校予以公告，讓全校同學都能看到各部門負責人對相應問題的回答，擴大本次活動的影響。

十、 活動預期效果
學生會希望通過舉辦此次校園權益答辯會，促進在校學生與學校各服務或其他部門的及時溝通，解決同學們日常生活中的部分問題與疑惑，同時有助於各部門工作往良性方向繼續發展，為建設「和諧安大」盡一份力。

十一、其他注意事項
1、活動預計是將持續三個小時左右，如果實際情況中比預計時間長或者短，主持人要充分發揮主觀能動性，通過各種方式控制住答辯會整個場面，使之井然有序。

2、在穿插節目需要挪動舞台上領導及負責人座位時，要謹慎小心，注意不可將桌上的物品弄掉到地上。

十二、經費預算
物品 數量 金額（元）
請柬 若干 150
橫幅 一 30
宣傳單 500張 50
海報 8張 12
紙杯 一袋 10
節目用費 ﹨ 200
合計（元） 452

安徽大學學生會
二〇一二年二月

❻ 關於維權的活動方案

• 一：活動主題：安全消費進校園——315消費者維權日

• 二：活動時間：3月15日

• 三：活動地點：待定

• 四：活動舉辦單位：生活部和學習部組織

• 五：參加活動人員：2014屆新生

• 六：活動背景：

• 為了紀念315國際消費者權益保護日，深入宣傳《消費者權益保護法》，《產品質量法》等法規，契合2012年度315維權活動「消費與服務」的主題，是當代的大學生，在擁有高科技的學習裝備，方便和快捷了解到各種新聞與知識的同時，更加留心發生在身邊的消費方面的問題。特舊版此次活動。

• 由於現在快節奏的生活方式，人們面臨越來越多的生活壓力，因此使用各種各樣的手段來維持生活，如販毒，詐騙，假買假賣等，而當今大學生缺少一定的生活經驗，上當受騙也是難免的。面對如此多的考驗，作為消費者的我們，耀東方的利用法律的知識來維護自身的合法權利就變得越來越重要，作為在校大學生懂得利用法律的知識來維護自身的合法權利也顯得越來越重要。

• 雖然我們生活在象牙塔中，消費多數在校園內進行，但是日常消費行為確實無可避免的，消費維權意識淡薄，使我們在遭遇侵權問題是不知所措。而且總有一天我們會離開風和日麗的校園，走進魚龍混雜的社會。當我們在權益上，利益上，甚至人格上受到不公平的待遇，我們會忍氣吞聲，讓不公平對待我們的人為所欲為嗎?我們當然不會那樣懦弱，我們會時刻維護我們自身的權益，利益乃至人格。我們如遇到消費層面的不公，怎樣去維護呢?讓我們帶著疑問，抱著學習的心態，了解一些有關消費方面的法律常識，做個有豐富維權知識的當代大學生吧!

• 七：活動目的：

• 1：讓當代大學生初步了解基本的消費維權知識。樹立維權意識，開闊知識面，做高素質合格的社會人才。

• 2：使學生在消費權益受到侵害時，及時熟練拿出應急方案，以合法的途徑解決消費侵權問題，維護自身的合法權益。

• 3：開展315的活動是一所高校體制健全的具體體現。

• 4：在中國消費者協會的倡導下，在我校普及消費者權益保護的相關知識。

• 5：當代大學生將來是未來祖國現代化建設的棟梁，搞好大學生的消費教育，對於倡導文明消費方式，構建和諧社會有重要的意義。大學生社會經驗少，閱歷淺，多數大學生消費形式不健康，不懂法不用發，在權益被侵犯時經常無可奈何，

• 6：希望藉此次活動的舉辦，加強廣大學生對消費者權益的認識，提高同學的消費額維權意識，知法懂法，學會正確的維護自身的合法權益。

• 八：活動細節：

• 1：主持人開場介紹315的由來。

• 2：播放圖片，通過對具體的圖片的講解讓大家了解315的深刻內涵。

• 3：播放視頻，通過具體的案例讓在場的同學知法懂法。

• 4：主持人和在場的同學討論如果自己的合法權益遭受到侵犯，我們因該如何去維護自己的合法權利。

• 5：由主持人宣布此次活動的結束

• 九：活動總結：

• 通過此次活動的舉辦讓我們這些當代的大學生了解了315活動的具體內涵，也讓大家更加明白如果自己的合法權益受到侵害該如何去維護。讓廣大同學更加的知法懂法，懂得用法律的手段去維護自己的合法權利.