❶ 市人社局向省人社廳發文，請某個領導來培訓講課，用函，還是用請示
應當撰寫邀請函，由你學校主要領導持邀請函，前往省領導處親自邀請（特別提醒：如果關系不熟，盡量找一名引薦人）。 請示，只能是你學校在是否召開研討會這一問題上，向省教育廳詢問意見時撰寫，明白了嗎？
❷ 高校幹部培訓、教師培訓的有關內容和培訓方案包括哪些方面。
幹部培訓：黨的方針政策；高校的改革與發展；領導幹部素質培訓；領導藝術培訓；專學習能力培屬訓；思想品德培訓等
教師培訓：專業建設與發展趨向；教育學心理學方面培訓；教育教學方法的培訓；如何做一個學生喜歡的老師的培訓；針對不同情況，結合教師的實際進行的特色培訓等。
培訓方案包括：培訓的目的；培訓的意義；培訓的范圍；培訓的內容；培訓的方法；培訓時間安排；培訓的管理與考核；培訓的經費預算等。
如何組織一場培訓：
一是要先拿出一個切實可行的方案；
二是最重要的是要請培訓大師（一個好的主講人，就成功的80%）
三是要組織好參加培訓人員及時到會，沒有人聽的培訓，就已經被打敗了。
四是搞好培訓過程中的各項服務性工作。
五是及時發講課費（如果有的話）
六是萬事要多與人商量。向領導請示、向同事求助、對下屬體貼、對其他人關懷。
相信你會成功的
祝你成功
❸ 向上級部門申請款項的請示範文
關於申抄請什麼款的請示題頭：稱呼（上級部門名稱）正文：介紹本部門實際情況，申請該款項的原因，以及申請金額，包括申請金額的預算來源。題末：（固定格式）妥否，請予以批示。落款：本單位或部門全稱，日期，最後就是蓋章了。
❹ 關於申請拓展訓練的請示
★ 參訓單位收益
增強組織的向心力、凝聚力。
培養相互合作、相互支持的團隊精神。
提升團隊成員間的信任程度，增強部門間的溝通意識和協作精神。
改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。
突破思維定勢，提升團隊作戰能力。
★ 參訓學員收益
克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志力。
挖掘自身潛能，重新自我認知，增強自信。
啟發創新思維，提高解決問題的能力。
調試身心狀態，更達觀的面對工作與生活的挑戰。
三大突破
△培訓方式的突破：摒棄單向灌輸，是「寓教於樂」的最佳詮釋。
△場地布局的突破：沒有教室、黑板、課桌椅，課堂直接延伸到大自然中。
△訓練效果的突破：學員沒有機會走神，培訓中的每一分鍾都會牢牢抓住你的思維神經。培訓後Brainstorming式的free talk也會使你的心弦產生深刻的共鳴。
兩大作用
△Indivial Potential(個人潛能)：全面提高發散性思維能力、面對壓力的心理承受能力、應變能力、決策能力、判斷能力及有機體能等個人綜合素質。
△Team Spirit(團隊精神)：引領團隊構築良好的理解平台，使其擁有共有的視野和創造性氛圍，鍛煉組織面對挫折的復原力，並不斷從經驗中學習，最終樹造走向學習型組織的領先意識。
❺ 縣委辦、政府辦要從鄉鎮調人，應該給組織部寫哪種公文請示報告還是函感覺都不合適。。。。
函，
請示、報告都是上行文 ，如果是 以縣委對鄉黨委或是縣政府對鄉政府都應內該採用下行容文。
個人覺得 調人縣委辦、政府辦都沒有權利，應該由組織部下調任通知 ，當然這種是相當正式的，一般通過縣常委討論的。如果是 不正式借調，那麼最好出具借調函，借調函可以是縣委辦或政府辦出具的，畢竟縣委辦或政府辦也是科級單位和鄉黨委、政府對等。
❻ 財政局向組織部申請某人在財政局跟班學習的請示怎麼寫
首先，這個事情不歸組織部管。應該由政府的人事局管。
其次，如果是 屬於異地的專幹部交屬流，均是由組織上統一安排，也不需要財政局申請。
第三，黨政機關和行政職能類事業單位是不允許接收安排社會人員（含畢業後未安排工作的高校畢業生）到機關跟班學習的。
❼ 實驗室預算申請報告
重點實驗室建設可行性研究報告編制提綱
一、總論
1、概述。申報單位主要研究與實驗領域、人才隊伍、研究成果創新水平、主要應用領域和應用范圍；單位在行業中的地位以及經濟效益情況。
2、總體目標。簡述組建期滿時，在研究方向、人才培養、成果水平、基礎條件、對外開放、組織管理、社會經濟效益達到的目標。（本欄目各項指標是簽訂《組建計劃合同書》的主要內容，也是驗收時的主要依據。本目標與《申報書》目標必須一致）。
二、組建重點實驗室的必要性分析
1、簡要說明重點實驗室研究領域的國內外動態和主要發展方向。
2、詳細說明重點實驗室研究與實驗研究領域對我省及國家知識創新、技術創新以及行業技術進步的重要性。
3、組建重點實驗室的優勢與風險。
三、申報單位情況
1、申報單位（聯合共建的重點實驗室應對各依託單位分別描述）基本情況。包括單位名稱、性質、單位法人代表情況，主要研究的領域。
2、重點實驗室人員實力論述
重點實驗室主任或技術負責人的基本情況，包括學歷、所學專業、主要經歷、創新意識、開拓能力及主要工作業績。
重點實驗室人員情況。包括人員數量，年齡、職稱、學歷結構。研究與實驗人員、技術開發人員、管理人員比例等。
學術委員會情況。包括人員數量、來源，主要學術貢獻，年齡、職稱、學歷結構。
4、研究開發能力論述
近5年來主要從事研究與實驗的領域、承擔的研究與實驗項目數量、來源，取得的成果及成果水平，獲得國家或省級獎勵、發明專利、學術論文數量及水平等情況。對該領域技術發展的貢獻。
主要成果應用情況。包括成果應用的方式、數量、種類，為申報單位帶來的直接經濟效益，間接經濟效益和社會生態效益。
5、單位財務狀況
上年末單位總資產、總負債，固定資產總額、總收入及構成、總支出及構成。
6、管理情況
單位各項管理制度，包括科研、開發、人事等，以及獲得的相關檢驗、檢測等方面的資質。
7、現有場地與設備情況
依託單位能夠為重點實驗室組建提供的場地，現有設備基礎條件。（列表說明現有主要設備）
四、組建任務與目標
從重點實驗室整體及人均水平角度，說明重點實驗室將實現的目標。此目標作為重點實驗室批准後，編制組建計劃合同書和作為考核與評估的依據。分一個運行期（3年）及運行期內各年度目標分別給予詳細說明。
1、總體目標。對湖南省知識創新、原始性技術創新、科技進步的貢獻，在全省及全國將達到的地位和水平。組建期滿時，在組織管理、研究開發、人才培養、成果轉化、對外交流、社會經濟效益等方面達到的目標。
（以下部分為分年度、分項目進行描述，並說明實現目標可行性以及具體措施。）
2、實驗與研究目標。包括實驗與研究開發項目具體方向，預期成果水平，成果成熟程度，主要技術經濟指標，成果的應用水平。在全國同行所處的地位和水平。
3、人才培養目標。包括培養人才數量、達到的水平、培養方式，預期人才結構比例，主要學術帶頭人數量及水平，中青年學術人才數量、水平及比例。
4、成果效益目標。包括成果轉化目標、措施以及直接經濟效益、間接經濟效益和社會效益情況；
5、開放目標。包括重點實驗室設備對社會開放程度，主要成果的輻射。
7、運行機制與管理目標。建立的管理制度，將採取的主要運行機制；依託單位的支持方式及程度；主管單位的支持方式及支持程度。
8、重點實驗室裝備目標。包括重點實驗室基礎設施建設、新增設備裝備的總經費投入；主要設備清單、來源、價格、用途，設備技術水平、設備配套性和適應性以及達到的功能目標。
五、組建實施方案
1、組建方案。詳細說明包括重點實驗室的總體設計和結構布局（獨立或者聯合組建），組建各方承擔的主要職責及任務。
2、重點實驗室組織形式。重點實驗室各個部門的任務、職能、作用以及具備的各項資質。學術委員會組建情況等。
3、組建進度計劃。詳細描述組建期各項准備工作、研究與實驗工作的進展計劃，明確各階段目標工作預計的時間，達到的階段目標。
六、投資估算與資金籌措
1、投資預算。重點實驗室建設期內及運行期計劃投資額，已完成投資額，需要新增加投資額，並對各投資分項說明資金來源及主要用途。
2、新增投資的籌措。對新增投資的部分，分年度闡述資金的籌措渠道、預計到位時間。單位自籌的部分需要說明籌措渠道、數額；主管單位和推薦單位支持的部分，需要說明資金使用方式、到位時間和用途；省科技廳支持部分主要用途。
3、資金投入計劃。編制資金總體使用計劃。根據實施進展，分項分年度編制資金使用計劃表並進行必要說明，所需要添置的新設備需要有單獨預算表。
資金使用主要包括研究實驗設備、基地改擴建費用、研究開發費用、人才費用、管理費用和財務費用等。
七、可行性報告編制說明
簡述報告編制單位，主要編制人員名單及聯系方式。