⑴ 不用辛苦地推，教育培訓機構如何通過直播課高效招生
一是保持正確的心態。
二是系統化復習課本基本知識，政治，地理專，歷史所有課屬本知識能夠達到不看書就能說出基礎知識，語文重點復習作文跟閱讀理解。數學把損我的基礎題做會。
三是題海戰術。把近十年的高考真題，都做一篇。
⑵ 教育地推的話術和技巧
0元體驗課、49元VIP、限時優惠，這是教育行業常做的地推活動。但是為什麼傳單吸睛，課程也是精心准備，活動也圍觀了不少家長，表示有興趣。可轉化效果就是差？這時候我們就要想一想是不是地推話術出了問題，地推話術技巧用的好不好，有時候就決定了地推活動的轉化效果，下面分享幾套教育行業地推的話術技巧。
一、家長：為什麼免費，天下哪有掉餡餅的事，一定又是一堆附加消費。
回答1：「讓孩子體驗下，感覺好可以繼續跟老師學習」
回答2：「我們學校三周年校慶，在做活動」
實驗結果：回答2優於回答1。人們已經在當下雙11、雙12、京東618的洗禮中，潛意識接受了店慶、活動優惠。回答1凸顯了機構在迫切拉新。而回答2則側面傳達了機構已經發展成熟，開始回饋客戶，讓家長打消疑慮，願意進一步溝通。
二、家長：老師教學質量怎麼樣，沒聽過你們學校、一個班學生多少……？
面對家長的問題，我們可以就機構地推傳單，輔以具體話術來解決信任問題，比如：咱們這老師70%以上都是985,211或者研究生學歷，而且老師大部分都有獨立帶班經驗。
話術准備圍繞教師的學歷、授課經驗、基本功等展開。能准備些證明教師實力的材料會更好。
話術突出成績、微信群家長的表揚截圖、學生的報喜截圖等。比如：「每個班都有微信群，老師會在群里發孩子課堂表現、課後練習、需要掌握的知識點，家長和老師可以實時溝通。」
學校形象，話術集中在教室數量、面積、電子設備、安保措施等。比如，「咱們有xx個教室，佔地面積xx平以上，每個教室都有多媒體設備、空調、監控等。」等等諸如此類的，把能凸顯實力的軟硬體搬出來。
解決完以上顧慮，家長隨之而來的又出現顧慮。
三、家長：怕自己先給孩子報了班，沒經過孩子同意，決定回去後商量再決定。
這個時候，可以給家長營造搶購的感覺，話術上突出緊迫感，時間緊迫、限時優惠，名額有限，招滿即止。
你可以說：因為我們是小班制，排完班人滿之後，就不再接受報名了。
或者你可以強調家長的主動性：
您尊重孩子的決定是正確的，孩子雖小，但是有自己獨立的思維，有自己的選擇的權利。如果是孩子心甘情願去做的事情，不僅是他學起來輕松，我們教起來也更輕松，家長看著也開心。然而世界上的事情往往是事與願違。
很多時候，孩子聰明伶俐，卻不願規規矩矩地坐在座位上學習。有時候，我們希望孩子大方自信，可是偏偏孩子會緊張。我相信困難在人生中是無處不在。我們做得更多的是克服困難，而不是遇到困難就退縮，也不是退縮之後就再也不能重振旗鼓。
最後，每一位市場人員都需要明白，地推的目的是什麼？
成交、留客戶的聯系號碼、留我的聯系號碼。
不需要在一個家長身上花太多時間，但也不能一問三不知，只是拿著傳單一直發，這是非常忌諱的。
不宜說太多，也不宜不說，更不宜亂說，這就需要教育機構統一話術，打造品牌形象。無論是在職老師或兼職都能讓家長了解這是一家怎樣的機構，在做什麼活動。以專業打消顧慮，產生品牌效應。即使短期不參與，也能留下好印象。規范話術後，還能方便核實不同地推話術效果，結合比對多次效果，調整、總結出最匹配、實用的地推話術。
⑶ 教育機構地推過程中家長一般會考慮什麼問題
家長一般會考慮這幾個方面的問題：
1.該教育機構的地理位置、師資力量、課程設置回、現有規答模、教學特色；
2.此次地推試聽課的詳細信息，包括課程價值、課程內容、價格、授課形式及規模、開班時間、上課時段、任課老師的信息等；
3.該機構的收費標准，既有學員的輔導成果。
⑷ 培訓機構去哪做地推
培訓機構做地推，主要是在這三個地方：小區、商場廣場等戶外街道人群集中點、學校附近。
補充：在這三個地方，具體如何宣傳，可以參考以下建議：
一、小區宣傳
1.在主要入口處、小區道路中，掛橫幅、條幅的造勢效果好。但這種做法可能會影響小區的美化，並且小區收取的費用也較高，故不適合長期懸掛。
2.在各個樓梯口和電梯口粘貼彩頁海報，可促使小區業主對海報上的內容產生興趣，進行咨詢，進一步挖掘潛在顧客。
3.進行公益性廣告，捐助製作小區公益宣傳牌、告示欄、指示牌、廣告電子時鍾等。
4.贊助小區舉辦的各種活動，如小區開發商舉辦的收樓晚會，售樓表演戶外SHOW、聯歡晚會等，提高的美譽度和知名度。
5.在小區門口搭建咨詢台。
6.在小區停車場入口的欄車桿、道閘桿上，包裝上機構的宣傳廣告或者招生關鍵詞，吸引有車族在停車取卡的幾分鍾內關注。
二、商場廣場等戶外街道人群集中點宣傳
1.搭建咨詢台，吸引家長前來主動咨詢，邀請其免費參加體驗。現場可由專業老師進行小范圍的活動專場展示。人數一般控制在3-5人，2人留咨詢台接待家長咨詢，另外3人分頭進行有針對性的派發傳單，派發時間為人流量比較集中的周末晚上；
2.在商場或者廣場比較顯眼的位置，選定廣告位，製作廣告牌；
3.與政府相關部門取得聯系，在主要公里幹道的兩側張貼公益性橫幅標語，政府相關部門給機構提供地方，而機構則負責出橫幅標語和相關經費，橫幅落款落**學校；
4.與街道社區取得聯系，在社區廣告位上，替街道或社區做政府公益宣傳廣告，印刷機構的logo和相關品牌關鍵詞。
三、學校宣傳
1.升學考試期間在學校準備好在各個學校門口懸掛橫幅以及祝福標語；
2.和學校老師合作招生；
3.學校附近三公里輻射范圍內發傳單、搞活動。
⑸ 剛剛開設的教育機構不開展地推怎麼招生，做工業機器人培訓，針對18～2
你不走地推的話那就只能走網路推廣這個方面了。想競價啊、頭條啊==很多的
⑹ 地推招生方案怎麼做,剛開的教育培訓機構很急不知道該怎麼入手。騰躍校長在線里有地推招生方案嗎
眾所周知，許多的教育培訓機構在宣傳自己的時候往往都會採用地推的方式，地推也是眾多的推廣方式中見效極快的一種。它有著成本低廉、直觀性強、說服力高等優點，然而，要做好地推卻也不是一件那麼容易的事情，它可不像我們想像中的直接將傳單發給受眾那麼簡單，地推的目的可是要打動消費者來實現購買轉化。今天我們就來聊一聊教育培訓機構應該怎麼做好地推。
我們先從傳單廣告說起，我們知道，讀者拿到傳單的第一印象（有可能是他們看到的第一個圖像，亦或一句話）有可能就決定了這個傳單廣告的成敗。如果第一印象就讓他們覺得無趣或者感覺與自己沒什麼相關性，那他們基本會隨手把這個傳單扔垃圾桶，更別說讓傳單廣告來實現購買轉化了。我們不得不承認，大部分顧客都是具有好奇、貪利等心理的，如果我們給他們造成的第一印象是這個很新奇或者對他們自己有好處，這也許就贏得了他們的注意力，讓我們離購買轉化又近了一步。所以，在設計傳單廣告的時候教育培訓機構應該充分考慮到受眾心理，把自己最有特色的亦或是贈品、優惠的信息放在最醒目的地方。
傳單廣告印好後，那就輪到發單了。發單一般要注意以下幾個方面：
1、發單人員，發單人員面對的是大眾，首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認可，至少不能夠引起大眾反感，最好有一定的親和力；其次，發單可還是一件辛苦活，要求發單人員用心與吃苦耐勞是必不可少的；再次，發單人員上崗前應該經過簡單的培訓，比如在發給用戶傳單的時候應該簡短的說些什麼話，以提起用戶興趣等。
2、發單位置，發單位置的選擇也是極為重要的，不一定人流多的地方就是好位置，這個得看你的目標群體是什麼。如果你是做中小學課外輔導，那麼就應該在學校門口去發，而不是那些商業街十字路口。如果是像微恆MEM教學軟體這樣的專門為企業內訓、教育培訓機構提供企業級教育軟體的，就應該去一些舉辦大型教育類活動的地方發……
3、發單時間，發單對時間的選擇是尤為重要，比如去小學門口發傳單，是要選擇上午，還是下午？我們知道，大部分的家長早上送了孩子上學後都會急急忙忙去上班，根本就沒時間看你的傳單。而下午就不同了，接孩子放學的家長們一般都會早到，如果你在那個時候發，他們肯定會樂意看看的。
4、明確職責、實時反饋監督，授權與集權相結合，對人員進行明確分工，對工作時間、休息時間、工作態度等也應事先明確，同時還要實時反饋監督，避免有些發單員把傳單故意扔掉一部分或者一個顧客就給好幾張，從而造成營銷費用的浪費。
地推的作用畢竟是有限的，因此，教育培訓機構要實現更好推廣，應該著力於自身產品，適當使用一些輔助教育的移動教育教學管理軟體，來把服務做好，讓用戶來幫你傳播，有了好的口碑，還愁會沒有新的用戶？
⑺ 教育機構想招生，除了地推和發傳單還有什麼方法
那就是發動在學家長的轉介紹了，這點可以直接出活動方案，比如送課時、減免學專費、發紅包等屬等都可以，另外一點就是做好服務，現在教育機構很多，做好教學效果的同時還有提高服務，多問問家長的意見，讓他們感受到你們的重視，相信轉介紹的力量。
⑻ 誰能告訴我英語培訓機構怎麼去地推
善於抄借力，可以找學校的老師或者社團負責人合作，幫忙宣傳本學校，或者是周邊的商鋪：比如：KTV，美容美發店等互換廣告牌之類的。或者做一些東西免費發放，比如太陽傘，小扇子，滑鼠墊等等，成本最低的就是宣傳單了。
⑼ 小學輔導班怎麼宣傳
在招生工作中，一個好的引流活動能有效提升上門量，大大幫助後期的銷售工作。那麼，對藝術類的培訓機構來講，要形成並落實一個周密而高效的引流方案，該從哪些方面來考慮和著手呢？
目前，主流的引流活動大致分線上和線下兩種形式。
線上引流活動
對於線上這種形式來講，有以下渠道來進行引流。
1. 各自媒體平台
互聯網中有很重要的一種思維叫「流量」思維，機構的線上引流活動需要充分利用這種思維，要學會緊跟時下網路熱點來增加自己的曝光量和關注度。
試想，機構的訂閱號如果能發布出一篇緊跟熱點來推廣機構的高質量軟文，那在帶來高閱讀量漲粉量的同時，更是帶來大批的潛在客戶。而且這樣的軟文不止可以發布在機構的自媒體賬號中，更可以遷移到地方門戶網站、論壇、貼吧等，只要精準選擇發布渠道，收效可以說是事半功倍。
比如，現下一個熱點就是各大電商平台的「618購物節」，那麼機構可以發布一篇盤點各電商平台優惠信息附帶介紹自己機構報班優惠的軟文，相信能吸引來很多家長的關注。如果在高考前夕，那麼就可以發布軟文通過結合高考熱點來推出自己的培優班等。這種形式比較適用於大中城市，因為具有閱讀習慣的人群通常聚集在大中城市。
2. 抖音等短視頻APP
近幾年來。短視頻類APP已經占據了手機用戶的大量使用時間，美拍、秒拍、快手、爆紅的抖音以及最近騰訊力推的微視等，無一不是高流量陣地，諸多網紅商品就誕生在抖音：名創優品、喜茶、臟臟包……
藝術類機構在這類短視頻APP上進行宣傳引流具有天然的優勢。你看，最基礎的，你可以在上面展示學校環境、課堂實況、教學成果，進階版的呢？你可以跟隨最近的熱點來進行主題創作。
對於上面的第二、三種線上引流方式來講，中心思想就是捆綁和有效利用網路熱點迅速獲得大量曝光，繼而獲取潛在客戶的關注和上門，這樣的引流方式雖然是「撒大網撈小魚」不精準，很難直接獲取客戶信息，但是好在成本也不高，相對於精準但成本更高的線下引流，是可以長期持續的。人員安排上，可聘用專人進行或者分配給學校現有員工執行。
線下引流活動
上面說完了線上的引流方式，線下的引流活動同樣也有很多可供選擇的方式。這里主要說下地推和異業合作。
1. 地推
地推這種引流方式傳統但永不過時。派發傳單、定點咨詢是培訓機構經常選擇進行的引流活動。雖然實踐證明地推