職業技能競賽賽前培訓方案

Ⅰ 職業技能競賽的級別簡介

全國技能大賽由本科院校生和省賽獲一等獎選手參加。國賽獲獎者可免試推薦到具專有對口招生任務的本科屬院校免試就讀相關專業；並獲得由國家教育局頒發的獎金和榮譽證書。中等職業教育應屆畢業生，在校期間參加教育部組織的全國職業院校技能競賽並獲一、二、三等獎者，以及參加省教育廳組織的全省職業院校技能競賽並獲一等獎者，可增加20分投檔。

Ⅱ 舉辦職業能力大賽的申請書

職業院校學生技能大賽策劃書
美麗心靈·美麗人生·美麗中國
經過堅持不懈的努力，現已逐步形成集高職（專科）學歷教育、職業培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現設有國家第37職業技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心（海南省唯一的培訓基地與考點）等職業技能鑒定、職業培訓和崗位培訓機構，開展多形式、多層次的職業技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯合辦學，成功輸送了數十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術教育學院等達成合作意向；2007年11月，根據我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協議中確定的「雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動」約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
學院在「以人為本，以就業為導向」的思想指導下，進一步明確「專業+技能+雙語（漢語和英語）+計算機」的強化實踐與職業能力的人才培養模式，建立了「訂單式、模塊式」的培養模式和就業體系。現已與企業共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內外企業建立了長期的合作關系並簽訂學生頂崗實習或訂單培養協議，使人才培養與企業的崗位實際融合，職業技能與綜合職業能力銜接，提高了學生的綜合競 爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆專科畢業生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二 活動主題
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創建，提高大學生職業就業技能。
三 活動流程
(一)前期准備
1、時間：6月10日——6月20日
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組
3、內容：集中商討技能大賽的相關事宜
（二）實施階段
1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制製作特有的宣傳板報，可供直接使用
2、設計及復印海報和宣傳單
3、在校園網發布消息，徵集採納各方意見
4、大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召
5、活動地點：學術交流中心會議廳
四 商家贊助計劃
冠名權： 本次活動可以冠名。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標志物。海報由河海南經貿職業技術學院財經系設計。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）
橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。
我們將藉助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎。
五 獎項設置
1、一等獎 三名
2、二等獎 七名
3、三等獎 十名
4、最佳創意獎一名
5、最佳人氣獎一名
六 經費預算
條幅10條400元
宣傳單5000張 600元
一等獎獎金 300元
二等獎獎金 700元
三等獎獎金500元
最佳創意獎50元
最佳人氣獎 50元
評委（約四人）：400元獎狀：50元 其它費用 200元
總計：3250元

Ⅲ 中石化搞的職業技能競賽和技術比武有什麼區別

職業技能競賽、職業技能大賽、職業技能比武、技術比武都是一回事，只是叫法版不同。
職業技權能競賽是依據國家職業技能標准，結合生產和經營工作實際開展的以突出操作技能和解決實際問題能力為重點的、有組織的群眾性競賽活動。各種職業技能行業可在職業技能鑒定的基礎上開展職業技能競賽。
各種技能競賽都是以提高業務素質、工作效率，培養優秀人才為目標，通過技能競賽或技術比武這個載體，，充分調動全公司人員的工作積極性、主動性和創造性，激發內在動力，促進企業又好又快的發展。

Ⅳ 全國職業技能大賽有哪些項目

全國職業技能大賽又稱為全國職業院校技能大賽，該大賽的項目分為中職組與高職組，具體比賽項目及分組如下：

一、中職組的比賽項目

焊接技術、機電一體化、機電一體化、計算機應用、數控綜合加工技術、電工電子、烹飪、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建築裝飾技能、美發與形象設計、現代物流、農業技能、現代製造技術、會計技能、護理技能、建設技能、酒店服務、光伏發電安裝調試、手工制茶

服裝設計與工藝、化工儀表自動化、化工生產設備維修、工業分析檢驗、建築設備安裝與調控、電梯維修保養、建築CAD輔助設計、職業英語技能、企業網搭建與應用、電子商務技術、工業產品CAD 設計、中葯傳統技能、機器人技術應用、煤礦安全、動漫、智能家居安裝維護

單機片控制裝置安裝調、液壓與氣動系統安裝調、電氣安裝與維護、藝術技能、工程測量、電機裝配與運行檢測、城市軌道交通、汽車營銷、模特表演、藝術插花、裝配鉗工、戶式中央空調安裝與調、農機維修、種子質量檢測、物聯網技術、車加工技術、數控車、銑加工技術、數控車床裝調與維修、機械裝配技術、模具製造技術

二、高職組的比賽項目

精細化工生產技術、零部件測量、零部件測量、計算機網組建、嵌入式應用開發、儲配方案、復雜部件、樓宇智能化、汽車維修、機器人技術、機械創設製造、光伏發電、三網融合優化、晶元檢修、計算機網路、英語口語、會計技能、測繪測量、電子產品設計製作、電子產品檢測維修、汽車檢測與維修、汽車營銷、中餐主體宴會設計、風光發電系統安調、農業技能、農產品質量安檢、烹飪技能、服裝設計、報關技能、化工儀表自動化

化工生產設備維修、工業分析檢驗、智能電梯裝調維護、物聯網技術應用、現代物流儲存配送、計算機網路應用、信息安全管理評估、護理技能、中葯傳統技能、自動化線安裝調試、機器人技術應用、工業造型設計成型、數控機床裝調維修、樓宇自動化安調、水環境監測與治理、煤礦安全、文秘速錄、藝術技能、移動互聯技術應用、民族技藝、電子產品設計及製作

飛機發動機檢測與維修、選礦技術、智能電子產品系統工程、三維建模數字化設計與、機械設備裝調與控制技、雞新城疫抗體水平測定、植物組織培養、農機維修、基站建設維護及數據網、中華茶藝、導游服務、市場營銷、動漫製作、工程造價基本技能、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用、園林景觀設計

全國職業技能大賽的項目中沒有程序設計這一比賽項目，而涉及到程序設計內容的比賽項目有很多，例如：工業機器人技術應用、智能電子產品系統工程、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用等都會涉及到程序設計。

(4)職業技能競賽賽前培訓方案擴展閱讀：

一、全國職業技能大賽簡介

全國職業院校技能大賽（以下簡稱「大賽」）是中華人民共和國教育部發起，聯合相關部門、行業組織和地方共同舉辦的一項全國性職業院校學生技能競賽活動。 「大賽」網站是浙江建設職業技術學院承辦。

大賽作為我國職業教育工作的一項重大制度設計與創新，深化了職業教育教學改革，推動了產教融合、校企合作，促進了人才培養和產業發展的結合，擴大了職業教育的國際交流，增強了職業教育的影響力和吸引力。大賽已經成為廣大師生展示風采、追夢圓夢的廣闊舞台，成為促進我國職業教育改革發展的重要抓手，對職業院校辦出特色、辦出水平的引領作用日益凸顯。

2016年大賽由37個部門（單位）主辦，共設置94個競賽項目。承辦校分布在天津、北京、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅、青島和寧波等16個賽區，直接參與企業上百家，參賽選手預計過萬人。

大賽期間將同時舉辦中華優秀文化傳統藝術表演賽、中國職業教育現代化論壇暨第二屆全國職業教育科研院（所）聯席會議、全國大賽參賽選手就業洽談會、全國職業院校技能大賽博物館參觀活動等活動

全國職業院校技能大賽是中國職業教育學生切磋技能、展示成果的舞台，也是總覽中國職業教育發展水平的一個窗口。

Ⅳ 職業技能競賽參賽選手要注意哪些方面

倫敦奧運會羽毛球女子雙打比賽，中國兩對選手於洋/王曉理以及田卿/趙雲蕾內分別被分至A組和D組，小組賽最後容一輪首先出場的田卿/趙雲蕾意外負於丹麥選手僅列小組第二，而隨後現世界排名第一的於洋/王曉理也不敵小組的韓國隊排名小組第二，這一結果很快引起世界羽聯的注意，加之C組韓國對陣印尼的比賽同樣問題不少，賽後僅幾小時，世界羽聯便以「消極比賽」為由對中國、韓國和印尼的4對選手提出指控，並於一天後取消4對選手繼續參加倫敦奧運會比賽的資格。作為現世界排名第一的女雙隊員，於洋在得知被取消資格後曾一度表示要退役，好在隨後冷靜下來的她最終收回退役的決定。

Ⅵ 如何提高職業學校技能大賽成績課題實施方案

你好，樂意抄為你解答：
1、本課題是個系統工程。涉及學生專業思想教育，擇業、就業指導和正確的職業意識、觀念等。培養良好的職業習慣，遵守職業紀律，進一步提高職業道德教育的水平和質量。這是提高專業技能教學質量的思想基礎。
2、校內專業教學設施、設備、實訓基地、校外實習基地的建設則是學生專業技能形成和發展的物質基礎。
3、「雙師型教師」隊伍的建設是提高學生專業技能的保證。尋求「雙師型教師」的培養方法和途徑。
4、探索在「以就業為導向，以服務為宗旨」的前提下，實施「訂單培養」的模式後，職業學校在課程設置上如何增強對專業培養目標的針對性和實用性，同時處理好專業課、技能課與文化課的關系。是提高專業技能教學質量的核心。 通過深化教學改革、優化課堂教學結構，探索專業技能教學的規律。提高專業技能教學的質量。
5、專業技能水平和教學質量的評價機制職業資格認證、職業技能鑒定對接的實踐與探索。
6、總結專業技能競賽在學生專業技能形成、發展、提高以及培養學生職業情感、增強職業意識等的作用，探索專業技能競賽的組織方法和效果。
以上的幾點，供樓主參考，謝謝樓主的提問！

Ⅶ 如何對職業技能競賽進行績效考核

企業職業技能競賽進行績效考核步驟：
1、周密部署、組織有力，競賽活動有條不紊
2、加強宣傳、廣泛動員，職工群眾積極參與
3、強化培訓、形式多樣，全面促進技能提升
4、嚴密組織、嚴肅紀律，確保比賽公平公正
5、貼近實際、政策支持，技能比賽成果豐碩
6、立足生產、選好工種，技能比賽取得實效
7、開展職工技能比賽的體會與思考

具體如下：
1、周密部署、組織有力，競賽活動有條不紊
為確保職工技能比賽活動順利開展，成立了由公司工會、人力資源部、職工培訓中心、紀委監察室等相關人員組成的競賽組委會，指定專人負責日常工作。

2、加強宣傳、廣泛動員，職工群眾積極參與
為了形成技能素質提升活動良好的輿論氛圍，公司和各單位通過舉行開賽儀式、召開動員大會、觀摩技能演示、網路、標語、黑板報等形式，向廣大職工廣泛宣傳開展技能比賽的意義和有關政策。幫助職工提高認識，調動職工參加技能比賽活動的積極性，及時宣傳技能比賽活動中的好做法、好經驗和好典型，促使職工在思想上積極轉變觀念。

3、強化培訓、形式多樣，全面促進技能提升
公司下發職工技能比賽實施方案後，各單位都要重視，積極制定方案，廣泛宣傳動員職工積極參賽，通過讀書自學、拜師學技、導師帶徒、集體攻關等形式，引導職工圍繞主要工種和關鍵崗位干學結合、學練結合、練比結合，不斷提升職業技能，有效地夯實職工技能大賽開展的基礎。

4、嚴密組織、嚴肅紀律，確保比賽公平公正
從理論考試的閱卷評分到實際操作評審，始終本著公平公正的原則進行籌劃、組織和實施。整個比賽過程經過選拔推薦、理論考試初賽、實際考試決賽等階段嚴密組織開展，大賽各環節以國家職業技能鑒定程序為參照。

5、貼近實際、政策支持，技能比賽成果豐碩
開展技能比賽的目的是培養造就一支高技能人才隊伍，貼近生產、貼近實際是本次大賽的立足點。在選取比賽工種時，公司和各單位將關鍵崗位工種、可比性強和具有代表性的工種納入技能比賽。

6、立足生產、選好工種，技能比賽取得實效
開展職工技能比賽的目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，使生產技術切實轉化為現實生產力。貼近生產，貼近實際是本次大賽的立足點。

七、開展職工技能比賽的體會與思考
企業工會組織開展職業技能比賽活動，是圍繞企業中心工作提升員工技能素質、發揮工會「大學校」作用的重要體現。開展職業技能比賽是培養和造就一支技能精湛、作風過硬的高素質職工隊伍的重要途徑。

Ⅷ 全國職業院校技能大賽的比賽過程

全國職業院校技能大賽是教育部聯合天津市人民政府、工業和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院國有資產監督管理委員會、國家旅遊局、國家中醫葯管理局、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業聯合會、中國有色金屬工業協會、中國石油和化學工業聯合會、中國物流與采購聯合會等23個部門、組織共同舉辦的一項全國性職業教育學院的學生競賽活動。經過多年努力，大賽已經發展成為全國各個省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團和計劃單列市積極參與，專業覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯合主辦部門最全的國家級職業院校技能賽事，成為中國職教界的年度盛會。
「2012年全國職業院校技能大賽」在天津主賽場和河北、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、廣東、貴州等十個分賽區分別舉行。
2015年10月12日，第五屆全國職工職業技能大賽加工中心操作工、數控機床裝調維修工決賽在北京開幕。170名選手將在10月12日至16日的5天時間里，參加這兩個工種的激烈角逐。
按照大賽規則，決賽由理論考試和實際操作兩部分組成。理論考試為閉卷，試題以國家職業技能標准為基礎，從國家題庫中抽取或組織專家命制。
據悉，本屆大賽共設加工中心操作工、數控機床裝調維修工、焊工、計算機程序設計員、動畫繪制員5個工種，其中動畫繪制員工種是首次舉行全國性比賽。30個省（區、市）和新疆生產建設兵團派出141支參賽隊的428名選手參加各工種全國決賽。