① 高校專項計劃和定向培訓一樣嗎
定向生的意思抄就是錄取時要和學校以及用工單位簽訂合同,畢業後指定到某一單位(或地區,行業)工作.非定向生就是不用執行這種錄取程序的學生.一般來說每個學校錄取計劃里只有極少數是定向生,一般是師范類定向生比較多.定向生畢業出路受到限制,當然一方面你也可以理解為包分配了,錄取分數一般要比非定向生低一些.
② 全科教師定向培養計劃
當教師就要讀師范啦~如果讀升學版一般都是幼兒師范的把~高級護理更好~將來還可以出國~這在國外很吃香還有很高的工資待遇~再摺合成RMB相當可觀的~當然中國正在走向國際化因此~將來中國也會對這方面人才需求很大~
③ 技能類定向培訓項目是哪些
有四百種左右吧
④ 自學考試的「定向培訓班」具體指什麼
定向培訓班 一般是指 為某個單位委託培養的學生
也有是單位自己培養就是單位出錢的那種
⑤ sap定向培訓是什麼
SAP是ERP軟體，所謂ERP是英文Enterprise Resource Planning(企業資源計劃)的簡寫。是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平台。 ERP系統的特點及核心內容包括有： 企業內部管理所需的業務應用系統，主要是指財務、物流、人力資源等核心模塊。 物流管理系統採用了製造業的MRP管理思想；FMIS有效地實現了預算管理、業務評估、管理會計、ABC成本歸集方法等現代基本財務管理方法；人力資源管理系統在組織機構設計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發等方面同樣集成了先進的理念。 ERP系統是一個在全公司范圍內應用的、高度集成的系統。數據在各業務系統之間高度共享，所有源數據只需在某一個系統中輸入一次，保證了數據的一致性。 對公司內部業務流程和管理過程進行了優化，主要的業務流程實現了自動化。 採用了計算機最新的主流技術和體系結構：B/S、INTERNET體系結構，WINDOWS界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統中來。 集成性、先進性、統一性、完整性、開放性。 SAP起源於SystemsApplication，Procts in DATA processing。SAP既是公司名稱，又是其ERP(Enterprise-wide Resource Planning)軟體名稱. SAP是目前全世界排名第一的ERP軟體。它代表著最先進的管理思想、最優秀的軟體設計。世界五百強中有超過80％的公司使用SAP。中國的大型國營、民營企業90％使用SAP。2003年9月份，SAP公司特意推出SAP Business One中文版ERP軟體，專門為中國中小型企業服務。具有強大功能的解決方案平台，提供全面的功能，幫助企業實現成功管理。共由十個模塊組成，涵蓋企業管理、財務會計、銷售、采購、業務夥伴、銀行業務、物料和庫存管理、生產管理、成本會計、報表等。具有獨一無二的特點，如智能數據導航，強大的分析工具，在線預警，開放的標准。目前在中國已經有500家企業實施了這套系統。並隨著SAP Business One的推廣，使用的用戶正在不斷的增加。 SAP R/3系統模塊 FI 應收、應付、總帳、合並、投資、基金、現金等； CO 利潤及成本中心，產品成本、項目會計、獲利分析等； AM 固定資產、技術資產、投資控制等； SD 銷售計劃、詢價報價、定單管理、運輸發貨、發票等； MM 采購、庫房管理、庫存管理、MRP、供應商評價等； PP 工廠數據、生產計劃、MRP、能力計劃、成本核算等； QM 質量計劃、質量檢測、質量控制、質量文檔等； PM 維護及檢測計劃、單據處理、歷史數據、報告分析等； HR 薪資、差旅、工時、招聘、發展計劃、人事成本等； PS 項目計劃、預算、能力計劃、資源管理、結果分析等； WF 工作定義、流程管理、電子郵件、信息傳送自動化等； IS 針對不同行業提供特殊應用。 基礎部分：R/3系統內核、資料庫、支持各類平台的介面、ABAP/4工具語言等
⑥ 定向生培養政策
高等學校定向委培生
定向委培生其實就是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生，其學習期間的培養費用按規定標准由國家向培養單位提供。
定向委培生形式
1、高等學校招收委託培養生是我國招生計劃和畢業生分配製度的一項重要改革。它對鼓勵高等學校挖掘潛力，培養更多的人才、更好地滿足社會對高級專門人才的需要，起了積極作用。
2、高等學校委託培養招生一律實行合同制。委託單位與培養單位之間、委託單位與委託生之間應分別簽定委託培養合同。委託生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。委託生在學期間和畢業後享受與國家計劃內的相同的待遇。
3、委託培養和國家計劃招收之間的主要區別在於培養費用的來源和畢業分配的辦法不同。委託培養培養經費由委託單位提供，畢業之後回委託單位工作；國家計劃招收的，其培養經費由國家提供，其中非定向生畢業時實行在國家計劃指導下，由本人選報志願，招生單位推薦，用人單位擇優錄用的就業制度，而定向生按合同規定畢業後到定向地區或單位工作。
定向委培生招生及相關政策
1、定向就業招生以個人定向志願為准，考生不再與定向單位聯系，不再與定向單位簽訂協議，考生填報的定向志願即視為願意到定向單位就業，定向單位只與委託培養高校簽訂協議即可。定向志願只能填塗在相應批次的第一志願。
2、大部分定向生可免交學雜費，並根據學習和表現情況享受定向獎學金。學習成績優異的，經定向單位同意也可以研究生。定向生畢業後必須到定向地區或定向單位工作，服務期限一般不超過六年（含見習期一年），服務期滿後允許流動；拒絕去定向地區或定向單位工作的，須退還所得人全部獎學金，補交學雜費，並向學校繳納部分增減費。如學生原定向單位或地區因情況變化不再需要，將由分配部門按非定向國家任務招生安排就業。
3、高校安排定向就業招生計劃之前，應按教育部有關規定與定向就業單位簽訂用人需求協議書，經主管部門審核後，報教育部備案。教育部要求高校對定向就業招生的宣傳工作做到詳細、明確，對定向生的就業去向、獎學金設置、定向就業協議簽訂等有關要求應通過招生章程向社會公布
4、錄取時，教育部要求各有關省級招辦對高等學校定向就業招生須安排在非定向就業招生同一批次，同時向有關高等學校投檔。若高等學校定向就業招生計劃在該校調檔分數線上不能完成，可在該校調檔分數線下20分以內、同批錄取控制分數線以上，由省級招辦補充投檔，高等學校根據考生定向志願擇優錄取；如生源仍不充足，應就地轉為非定向就業招生計劃執行。
⑦ 企業怎樣制定具體的定向培養計劃
一、計劃性質
商業計劃是為了籌措資金而制定的說服投資者向企業投資的介紹資料。
平常所說的經營計劃是指企業按照方針和經營戰略制定的一整套明確的行動方案，而商業計劃則是一種大框架和總體思路，它所要把握的是企業經營的原則和方向。
商業計劃分為策略性企劃和一般性企劃兩類。
●策略性企劃
屬於長期的戰略性企劃工作，包括企業長期發展計劃、投資可行性企劃、管理制度企劃、企業形象、企業文化的建設等等。
●一般性企劃
屬於短期的戰術性企劃工作，包括年度經營企劃、營銷企劃、新產品開發企劃、公共關系企劃、廣告企劃、促銷企劃、員工訓練企劃等等。
二、計劃特點
商業計劃本身是一個不斷探索解決問題的條件、方法和途徑的過程。在制定計劃時，首先需要確定計劃的現實依據，確定計劃的理由。其次，在現實問題中分析和發現可能的行動與方案，最後在各種可行的方案中選擇一個特定的行動方案。
商業計劃其實就是一套完整的管理系統，它與經營計劃、點子、策劃等相比，具有開放性和容納性的特點。它是企業運作的系統規則。
商業計劃能力是企業秘書所必備的能力。在日常的企業運作中，每一件事的計劃、實施、評估其實都是簡單的商業計劃過程。企業秘書要有意識地在每一件具體業務上培養自己的商業計劃能力，為自己今後協助上司運營大規模的商業計劃打下良好堅實的基礎。
三、計劃作用
製作商業計劃可以理清思路，使你以及你的上司能藉此全面周詳地思考所從事的項目。通常，人們在醞釀一個項目時，自我感覺往往非常美妙，會有一種抑制不住的沖動，這時，你應該把這個想法以商業計劃書的形式寫出來，然後以旁觀者甚至投資者的眼光審視和推敲，看看項目是否切實可行，是否具有誘人的商業前景。只有通過商業計劃書，你才能對項目有比較清晰的認識。
商業計劃不僅能幫助企業尋找投資者，而且也能幫助企業與關鍵的關系方諸如供應商、經銷商進行溝通，使他們明白你們企業的經營目標和范圍以及做法，取得他們的理解、認同和支持，當他們成為你們企業生意鏈上十分重要的一環，尤其是在資金的支付和結算上的支持時完全可以為你們企業營造出更為可觀的發展空間。
另外，商業計劃還可以為企業運作確定比較具體的方向、范圍和重點，使企業全體員工都明白存在的價值以及企業發展的潛力，並且使他們明白企業近期和遠期發展策略，從而能上下一心，協調配合，共創共享。
四、計劃范圍
商業計劃的范圍就是圍繞一個好的有價值的商業機會，對影響其實現的前提條件提出合理、充分的分析和說明。
制定商業計劃時要注意突出重點，因為制定與編寫計劃的主要目的是為了尋求合作者和投資者，限於篇幅，不可能面面俱到；為達到目的，也不能過於簡單。唯一直接有效的，就是對關鍵性問題給出明確可靠的解釋與說明，你要讓投資者第一時間給予高度興趣和關注，讓他過目不忘，讓他印象深刻，只有集中表述重點。
五、計劃編寫
在製作商業計劃時，應明確自己要達到的目的，首先是客觀真實地描述具市場前景的商業機會，做到有根有據。其次是重點突出。最後是條理清晰，富有極強的感染力和說服力。
寫一份商業計劃並不難，只需掌握和遵循下面三個要求：
開門見山，直述主題
寫作商業計劃書的目的是闡述一個切合實際的良好商機，引起投資者的興趣。
充分調查，詳細論證
考察項目市場的真實情況，廣泛收集市場上現有的產品、現有競爭、潛在市場、潛在消費者的具體信息，圍繞著以下這些問題詳細論證，找出自身的特點和優勢。
⑧ 教師定向培養計劃
就是培養定向的農村教師
貌似要簽訂合同
畢業後要在鄉村任教幾年的，服從分配
⑨ 定向培訓是什麼
你好
定向培訓是指用人單位根據生產服務崗位的技能要求，委託社會培訓機構對其准備招聘的人員在上崗前實施的職業技能培訓，培訓考核合格後，由企業擇優錄用。
在實際操作方面，有關定向培訓的最大誤區是，定向培訓被廣泛地等同於新員工培訓。在很多情形下，定向培訓甚至被直接翻譯成新員工培訓。從具體的做法來看，新員工培訓通常會包括對組織歷史、重要事件、重要人物、組織價值觀、組織目標等方面的介紹，能夠幫助新員工充分認識組織和工作，並盡快融入組織中。盡管新員工培訓在新員工歸屬感和認同感的建設方面非常重要，但如果把新員工培訓等同於定向培訓就大錯特錯了。因為在這種定義的指導下，組織非常容易形成這樣一個基本判斷：員工對組織的歸屬感和認同感可以通過組織的入門培訓一次完成。如果順延組織的這個基本判斷，在「畢其功於一役」的思想影響下，我們就很難看到組織對老員工再有系統地進行定向培訓。即使有些組織安排類似的培訓，老員工也會認為那是沒有意義的，因為「我們都已經知道了」。但事實並不是這樣，否則，組織內怎麼還會存在員工想法與組織想法的不一致?
道理其實很簡單，那就是員工的歸屬感和認同感會隨著組織和員工的變化而變化。當這種變化沒有得到正向強化時，員工就會表現出對組織價值觀的背離，組織的凝聚力就會受到影響。所以我們說，定向培訓的完整含義應該是組織歸屬感和認同感的持續建設，而新員工培訓只是定向培訓的一種形式。
既然定向培訓的根本作用是取得員工持續的認同感和歸屬感，那麼，當員工對組織存在認知偏差時，或當員工的心理存在不應該的脫軌時，組織都需要有針對性地對員工進行定向培訓，從而使員工回到組織的既定路線上來。當從這個層面來認識定向培訓時，我們就不難發現定向培訓一定是員工激勵、職業發展和組織成長等戰略行為的關鍵微觀基礎。
滿意請採納
⑩ 如何做好定向培養
定向培養具體形態是：
①以學院教育為主，企業培訓為輔的合作模式；
②以企業培訓為主內，學校教容育為輔的合作模式。
優點 ：
①吸取了學校模式和企業模式的優點，有利於調動各方面的辦學積極性，有利於互通有無，有利於職教資源的充分利用。
②有利於理論密切聯系實際，有利於人才培養與需求緊密結合。
③真正實現了學子畢業即就業，不僅解決了就業難題也為企業解決了人才空缺的憂愁。