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親少年體育培訓推廣方案

發布時間:2021-01-13 14:07:30

㈠ 如何在青少年中推廣中國傳統體育

可以開展傳統體育課程,給青少年看傳統體育比賽視頻。派專業體育老師來引導學生們去學習,去了解。在潛移默化中推廣中國傳統體育。

㈡ 如何在青少年中推廣中國傳統體育

制定政策,把中國傳統體育項目列入學校教育內容,並在升學考試中佔一定分值,學校和學生自然會重視起來的。

㈢ 如何分別針對青少年體育培訓市場和老年人體育服務市場進行市場營銷

分別針對青少年體育培訓市場,
和老年人體育服務市場進行市場營銷回,
應該做到具備豐富的答內容,
不管是足球培訓,還是籃球培訓羽毛球培訓和網球培訓。

很多新的培訓項目正在開發中。
比如乒乓球培訓、高爾夫培訓、廣場舞培訓等等。

㈣ 如何開展相關社會體育指導活動 求大神解答。為12-15歲的少年期健身者制定一個科學的體育健身方案。。

1.培養良好的體育習慣:
隨著年齡增長、身體發育和心理的發展,少年對體育活動的態度、興趣發生了一系列變化,僅從興趣出發為運動而運動、為游戲而游戲的情況越來越少,有目的進行鍛煉,追求畫龍點睛的、有明確規則的體育運動的傾向增強。由於體育活動場所及器材的限制,致使一些少年參加體育活動受限,加之學習負擔重,升學競爭激烈,一些少年的體育興趣卻隨年齡的增加而淡化,進行身體鍛煉的時間越來越少,這一傾向應引起重視。因此,培養青少年形成良好的體育習慣,將鍛煉身體形成自覺的行動,這是指導青少年體育有重要意義的一個實際問題。一個人在少年時期是否形成良好的體育習慣,不僅對身體的生長發育水平、個性形成和社會化的程度有直接關系,而且對是否能夠終生進行身體鍛煉,一生能否健康幸福地生活都有重要意義。
2.系統地掌握體育的基本知識與方法:
少年不僅是長身體,也是知識不斷增長、認識能力不斷提高的時期,在這一階級讓他們掌握一些體育基本理論與方法不僅是必析,也是可能的。
在國家教委組織新編的體育教學大綱中加強了體育與保健方面的基本理論知識的比重,這是對少年進行系統教育的主要依據。但更為重要的問題是如何結合身體鍛煉與他們的知識水平、接受能力等實際情況,不斷豐富和深化體育基本理論與方法方面的知識。只有真正理解和掌握必要的體育基本理論知識,才能更自覺和科學地進行身體鍛煉。這也是形成良好體育習慣的認識基礎。其次要注意使他們系統地掌握參加體育活動的基本方法,並作為有效的體育手段,以完成這一階段的體育任務,為終身體育打下良好的基礎。
3.培養良好的道德和個性
少年時期體育,對一個人道德品質的形成及個性特點的發展具有重要作用,在多種多樣的體育活動中,人際關系廣泛、復雜、多樣, 一個人在體育活動中可以扮演多種角色(成功者與失敗者、組織領導者與被領導者、戟者與防守者、怯弱者與勇敢者……),體育活動中,情感體驗豐富而強烈,且表現往生育真實而外露。在體育活動中,既是真實暴露少年道德水平及個性特點 場所,也是完善和發展道德水平和個性的教育良機。通過體育活動,可以引導少年養成尊重、關心他人和崇高的集體主義精神等良好的道德規范,引導少年注意培養勇敢、頑強、果斷、堅韌不拔的意志力等良好的個性特徵,克服各種不良習性與街道觀念。因此,這是指導少年體育的重要問題。
4.提高運動能力,合理運用運動負荷,防止傷害
與其他年齡階段相比,少年崇尚體育競技,體育內容偏重於競技項目,運動負荷特點是常採用極限的負荷強度或極限的負荷量,這不僅符合青少年的一般心理特徵(追求個人身體素質及運動能力的最高水平),而且也中少年生長發育的客觀需要。目前我國學校體育教學大綱中的內容,也多為競技體育內容。體育成績考核時,要求極限強度達標的內容佔有重要位置,比重較大。但是,必須明確少年的身體鍛煉並非只有採用極限負荷強度和負荷量才是最佳方案,中小強度的負荷和堅持經常性的小負荷量累加的身體鍛煉對促進少年的生長發育及身體素質的全面提高是不可缺少的。另外,要明確極限強度的負荷對某些人應慎重,對一些存在某些健康缺陷和疾病的少年不宜採用,以避免發生運動傷害事故。

㈤ 體育培訓機構如何快速打開市場

體育培訓機構如何快速打開市場
一、背景
隨著我國社會主義經濟體制的建立和完善以及加入WTO組織,人們日常生活水平和標准得到提高,還有在「奧運爭光計劃」、「全民健身計劃」和「億萬青少年陽光體育運動」的大力宣傳和倡導下,體育越來越受人們青睞,終身體育的意識逐漸加強,體育的消費需求日益增加,並且體育消費需求成多樣化、專業化、標准化等方向發展,但在現有的社區體育和群眾體育不論在硬體設施還是在軟體設施都無法滿足人們對現代化體育的需求,這需要大量的體育專業技術人員為他們提供科學的體育技術動作指導和服務,在此情況下形成了一個廣闊的體育培訓市場,因此,體育培訓市場成為了體育市場的重要組成部分,並它帶來的體育培訓產業成為了「朝陽產業」,也是體育產業的新增長點的「砥柱產業」。為了促進我國體育產業朝迅速和健康方向發展,在對體育培訓市場開發時要充分考慮市場的外部和內部因素,把握體育體育培訓市場開發的有利和不利因素,力爭最大限度地利用其有利因素,辟開不利因素的影響,確保市場開發依照計劃的進程逐步推廣,為進行正確的經營決策提供理論依據,促使其能夠長期穩定地發展,並取得預期的經濟效益和社會效益,最終實現市場開發計劃的目標。現代管理學在論述計劃的制定與實施過程中, 提出了重要的SWOT分析方法,SWOT分析法指任何一個計劃在制定與實施過程中所處環境的優勢(strenths)、劣勢(weaknesses)、機遇(opportunities)和威脅(threats)共四種因素的比較和分析,制定適合本計劃實際情況的經營戰略和策略的方法,並尋找到本計劃的面臨的關鍵問題,使建立在SWOT基礎上的計劃與戰略能充分利用優勢, 將機遇資本化,揚長避短,辟開威脅。本文試圖利現代管理學的這一分析方法, 對體育培訓市場進行相應的剖析,並提出正確和完善的策略。
二、我國體育培訓市場開發SWOT分析
1.我國體育培訓市場開發的優勢
(1)城鎮和居民家庭人均收入迅速提高
隨著我國社會主義經濟體制的建立和完善以及加入WTO組織。國民經濟保持穩定較快長,城鎮和農村居民家庭人均收入迅速的增加,以及他們的恩格爾系數逐漸減少,也就是說他們的食品支出在消費總支出的比例在不斷的減少,這意味著人們從追求物質生活向精神生活轉變,從物質消費轉向服務消費。截至 2004年城鎮居民用於文教體育娛樂支出比重已由1989年的11.1%上升到2004年的14.4%,農村居民用於文教體育娛樂支出的比重已由1989年的5.7%上升到2004年的11.3%。人們的消費結構在不斷的優化,這無疑有利於體育培訓市場的開發。
(2)體育場館硬體設施投入加大
隨著人們生活水平的提高,人們對體育場館要求成標准化、專業化方向發展,政府也對體育的硬體和軟體設施上加大資金投入,並也有些社會資金的參與。同時由於我國舉辦大型賽事的次數增多,無形加快了我國體育場館的建設。為滿足2008年奧運會比賽的需要,奧運體育場館建設分布在北京及沈陽、秦皇島、天津、青島、上海6個城市一共建立30多個。這樣為我國日後的體育培訓市場開發提供了標准化、專業化的體育場館,有利於滿足人們對現代體育的需求
(3)廣闊的消費群體
隨著全球經濟一體化趨勢步伐加快以及我國加入WTO組織,同時由於在「奧運爭光計劃」、「全民健身計劃」和「億萬青少年陽光體育運動」的大力宣傳和倡導下,人們意識到了體育的作用及重要性,越來越多的人樂於參加體育活動,在一些白領階層的人,他們竟把體育作為與人交際的手段,因此,需要許多體育培訓機構為他們的訓練提高科學的指導,無型中形成廣闊的體育培訓市場。
2.我國體育培訓市場開發的劣勢
(1)體制不健全
目前我國大部分體育培訓機構沒有自己的體育場館,他們通過政府或一些學校進行聯合辦學,其管理體制不完善,沒有政企分開,無法實行企業化管理模式,意味著沒有完全的市場化運作,是一個半政半企的運作模式,這個模式產權混亂,容易產生利益沖突,致使雙方無法合作下去。其次是沒有一個激勵體制,無法提高工作人員的積極性,從而培訓機構的效益下滑,這註定培訓機構不能走的更遠。
(2)市場開發人員專業化程度不高
體育培訓市場開發要取得成功的前提條件是擁有一支專業化程度極高的市場開發人員隊伍,他們既要懂得體育培訓市場的產品特點,又要掌握體育營銷的規律和計劃的細節,並且能通過溝通客戶、包裝產品、解答提問、協調產品價格和條件直至成交,完成預定的推廣任務。但目前我國體育培訓市場開發的主要人員是從事行政管理工作的人員,還有就是創辦小型體育健身俱樂部的一些大學應屆畢業生,他們沒有市場運作經驗,不注重市場調查、市場營銷、廣告宣傳,經營理念相對落後,存在著坐等顧客上門的思想。因此在一定程度將影響計劃的實施質量。
(3)市場准入門檻低
隨著體育培訓市場金礦效益的拱現,每年都會有一些新的機構進入這個行業,這些機構的教學水平參差不齊,就像個魚龍混雜的市場。現在體育培訓市場誰都可以做,最低的門檻可以低到只要請一些懂體育的大學生,租個場地,拿點啟動資金,然後打著虛假的廣告,就可以辦起體育培訓班。市場整體良莠不齊,急功近利的心態十分嚴重。這表明政府機關沒有建立行業管理制度和運行機制,導致行業競爭激烈,市場混亂。
3.我國體育培訓市場開發面臨的機遇
(1)國家政策的支持
人們日益劇增的體育消費需求與社會體育場館數量不足之問的矛盾,以及我國體育場館 自身的維護等問題,促使中國各級政府方位大力支持我國體育場館面向社會、面向市場。這些支持包括了在市場開發過程中給予相關政策上的扶持,除提供一些資金興建現代化的運動場館設施和其他配套設施外,還提供稅收等經濟政策上的一系列優惠。
(2)餘暇時間增加
隨著我國經濟的高速發展,勞動分工越來越細,大多數手工勞動被機器取代,無形當中增加人們的餘暇時間,它是人們進行體育活動及從事體育消費的最重要的條件之一。隨著社會物質財富的積累和生活水平的提高,更多的人開始把如何更好的度過餘暇時光作為提高生活質量的一個重要組成部分,「花錢去健身」理念已經成為時尚和潮流。
(3)2008北京奧運會
北京奧運會從申辦到籌辦,一直是社會各界關注的熱點和焦點。公眾廣泛關注北京奧運會客觀上營造了體育培訓市場開發的良好氛圍與環境, 尤其是社會關注的持續性將會給體育培訓市場開發計劃的不同階段營造十分有利的開發平台,為市場開發創造更多的商業機會。舉辦奧運會的過程是一個不斷提高國民體育意識、引導大眾體育消費的過程。有利於產生出體育培訓市場開發的新理念和新思路。
4.我國體育培訓市場開發面臨的威脅
(1)體育法規不健全
目前我國出台的體育法規,大多是綜合性的管理辦法對管理的每個環節和各運動項目的規定不細致,缺乏可操作性,在具體實施過程中會出現不一致的情況。因此,在綜合性規定的基礎上,應進一步制定有關實施細則。由於體育產業在我國屬於新興產業,理論研究相對滯後於體育產業實踐的發展,政府對體育產業的管理還處於探索階段,有關調控機制還未形成。

(2)社會總體消費能力增長緩慢
隨著我國社會主義經濟的發展, 我國城鄉居民消費水平雖然有了質的飛躍,但社會總體消費仍然處於較低的水平,消費不足仍然是小康生活的主要矛盾之一。社會總體消費能力的狀況直接對體育消費產生影響,據《2003年 IMI消費行為與生活形態年鑒》調查數據顯示,我國收看電視體育節目的觀眾不少,但親自參與到體育場館鍛煉的人數還是不多,這一狀況不能不引起我們的重視。
(3)經營管理人才匱乏
高素質的體育經營管理人才缺乏是制約我國體育培訓市場開發與發展的重要因素之一。體育培訓產業的發展需要既精通體育又精通經濟的人才,目前我國體育培訓機構的管理人員大多數是行政管理人員、退役教練員、遠動員。知識結構和社會經歷單一,缺乏體育經營管理的系統理論和豐富的市場實踐經驗,直接影響到經營管理水平和服務質量。
三、我國體育培訓市場開發的對策研究
1.樹立市場經濟觀念
體育培訓作為一種產業,在培訓市場上作為賣方要在競爭中取勝,只有瞄準培訓市場的供求狀況,掌握培訓供求變化規律,適時調整培訓專業、課程和規模提高教育培訓機構管理者特別是領導者的預測判斷能力,加強教育培訓機構的研究、策劃、開發力量才能取勝
2.培養經營綜合性人才
要確保市場活動有條不紊地進行,要物色與培養有開拓思想與奉獻精神、有經營頭腦和管理才能、業務學術水平和知名度較高的經營人才。在市場運作上可以聘請體育市場的優秀人才,以懂經營、懂管理、懂體育的人士來配合高校體育培訓市場的開發。
3.形成品牌效益
培訓機構在市場經濟條件下參與市場競爭,通過在消費者中建立自己的知名度、信任度和美譽度形成自己的品牌,品牌培訓機構有自己的品牌形象、教學模式、管理模式及一支高素質的教師隊伍,它們則通過左右求學者的選擇而產生了品牌效益。
4.提高行業准入門檻,加強監控力度
建立一套體育培訓市場的規范制度和監控機制,優化體育培訓環境。制定體育培訓機構市場准入的條件和制度,並對體育培訓機構在一定時間內進行審查和考核,根據審查結果進行大面積的整頓,才能使體育培訓產業化走上標准統一、競爭有序、規范高效的可持續發展之路。
5.樹立關系營銷的觀念
體育培訓的消費對象主要是對體育鍛煉的愛好者, 所以在體育培訓過程中,自始至終必須樹立關系營銷的觀念,要有回頭客,不能搞一錘子買賣關系,關系營銷是一種新的銷售觀念與方式 即企業建立維護並增進與顧客和其他參與者之間的關系,滿足各方的目標,使顧客對企業組織本身的信任得到維系和加強,關系營銷主要目的在於培養和強化連續不斷的持久的顧客關系一種長期的營銷戰略。
6.實行多種價格策略
目前我國居民的消費意識增長比較緩慢,為了滿足不同消費水平的體育群體,我們可以採取不同的價格定價策略。如辦理月卡、季度卡、年卡、終身卡等一些優惠辦法,實行高端消費採取高價、低端消費採取低價策略,進一步挖掘潛在的體育消費者。
四、結論
綜上所述,我國體育培訓市場的潛在消費者廣闊,同時存在體系不完善的不足與威脅,但總得來說其內部優勢與外在機遇是大於劣勢和威脅的。因此,我國應當充分利用優勢和機遇,通過加強體育培訓機構的管理,建立企業化管理模式與多種定價機制,完善相關法律法規等措施,克服不足,化解威脅。體育培訓產業的開展能充分利用國內閑置的部分資源也為廣大群眾參,加體育鍛煉提供了可選擇的方式, 它作為我國體育產業的一部分其運行機制要遵循市場經濟運作的規律才能使自身持續的發展,同時促進我國體育產業化的發展

㈥ 我想要一個關於體育項目推廣的合作方案(與學校合作的)

給你方案,?能給你提供的話,他自己肯定去幹了!你直接去找學校談.

㈦ 樂動體育培訓對所有學員都會制定相關方案嗎

樂動.體育之所以能夠成為知名的體育培訓機構,其最重要的就是對4-16歲的青少年都制定科學的培訓成長方案。

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