進社區活動策劃方案ppt

1. 初中生參加社區活動ppt怎麼做

可以寫些社區的春節活動，慰問老人的活動，或在奧運年中安排一些奧運活動，離譜點也可以在春節時舉辦一些包粽子的比賽.利用這個假期可為社區做些宣傳..

2. 如何開展區域活動概述.ppt

區域活動是幼兒自主、自選的活動，在這兒幼兒有了更多按自己的興趣和能力選擇活動的機會，滿足了個體的需要，有助於促進幼兒認知、個性、情感和社會性等多方面的發展。那如何有效的來開展區域活動呢？首先，為幼兒創設一個良好的區域環境。通過學習了一系列有關區域活動的文章後，我班在區域位置的安排上做了合理的調整，每一個區域活動都有了自己獨立的空間，比如建構區、表演區需要較為開放的空間，讓幼兒有較大的發揮餘地；數學區、閱讀區就需要較為封閉的空間，讓幼兒能靜下心來操作、閱讀；而在科學活動中，因為有的活動易受干擾需要較為封閉的空間進行，有的活動則需要較寬敞、靈活、通透的空間，甚至需要到室外進行；還有的就是關系密切的區域要求放在一起，主動和主靜的區域要求分隔開來。其次，為幼兒提供豐富多樣的區域材料。皮亞傑提出「兒童的智慧源於材料」。區域活動的教育功能主要通過材料來表現。為了更好地開展區域活動，我班在材料的取材上利用自然物和廢舊物品作為主要的區域材料，在材料的收集上教師、家長和幼兒共同配合收集材料。區域材料作為幼兒活動的操作對象，使幼兒建構、學習、發展的媒介。區域活動的材料越豐富、形式更多樣，幼兒在操作過程中就會變得更聰明、自信、大膽。所以投放的材料要豐富、可變；要蘊涵教育目標與內容；要依計劃投放與變更；同時材料還要有層次性、系統性、探索性。因此，教師要適時添加材料、組合材料，使材料引發幼兒新的探索活動。富於變化的材料為幼兒的探索，為幼兒創造性的學習帶來了更大的空間與挑戰。再次，在活動中觀察幼兒的活動情況。在區域活動時，教師的觀察也是很重要的，教師只有通過觀察，才能全面了解與把握幼兒區域活動的情況；幼兒是否喜愛活動，對活動充滿熱情；在活動中是否富有挑戰而獨立；態度是否專注，情緒是否愉悅；是否關心自己的活動結果；是否遵守活動規則。只有在此基礎上，教師才能客觀、全面地了解幼兒的經驗背景與認知發展水平，了解幼兒建構學習的過程與結果，了解幼兒學習的個體風格與態度，了解幼兒的情感及社會性發展的品質，從而為下一個環節的分享交流評價提供支持；同時也為有針對性的開展集體活動、以及與社區或家庭的互動提供鍥機，推動區域活動的發展。最後，在活動中教師應適時地指導幼兒。陳鶴琴曾經說過:「凡事兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡事兒童自己能夠想的，應當讓他自己想；積極的鼓勵勝於消極的制裁」。在區域活動時，教師不要急於直接指導，盡量讓幼兒自己去學習、去探索、去發現。應給予幼兒充分的操作時間，讓他們在探索中體驗成功和失敗，有機會自己糾正錯誤，培養克服困難的堅持性，提高探索能力。在區域活動中，當幼兒對所投放的材料性能不了解，或缺乏操作的方法與技能時，或對某一區域表現出猶豫不決的情形時，教師就在幼兒附近用同樣的材料進行活動，不直接介入幼兒的活動而是利用自身的行為進行榜樣示範，對幼兒的活動進行暗示引導；當幼兒的活動需要教師參與指導時，就以活動合作者的身份或被幼兒邀請，或自主扮演角色進入活動情境。在此過程中，仍然有幼兒自主掌握活動的進程，教師只是扮演其中一個角色，根據區域情境的需要，對幼兒的行為做出語言或動作上的反饋，以游戲中角色之間關系隱蔽而又自然地引導游戲的發展。在今後的工作中我們還要繼續探索區域活動的創新，為幼兒創設更好的物質環境，提供更加豐富的區域活動材料，來促進幼兒活動的主動性、積極性和創新性，點燃幼兒創新的火花，激勵幼兒動手的願望，養成動手的習慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發展的鍥機，

3. 要做關於「我的社區體驗」的PPT，用什麼樣的背景比較合適，提供一下網址

WPS的最新升級版本――WPS愛詞霸版中的WPS演示增加了「插入背景音樂」的功能，下面讓我們一起去學習和體驗一下這個功能。 一、「背景音樂」的插入、替換和刪除 當您看到「插入」，也許會習慣性地去「插入」主菜單里找插入「背景音樂」的菜單項命令。如果真是這樣，那您可要失望了，因為您不可能在那裡找到插入「背景音樂」命令的。那這個命令在哪呢，在「菜單欄」上的「幻燈片放映」主菜單里。 下面就來說明插入背景音樂的步驟：單擊菜單欄上的「幻燈片放映→插入背景音樂」命令。 在彈出的對話框中選擇可以作為背景音樂的聲音文件，然後單擊「打開」就可以插入背景音樂了。 在插入背景音樂時需要注意的是：如果您的當前幻燈片為第一張，則音樂插入到第一張幻燈片中；如果您的當前幻燈片不是第一張幻燈片，且無背景音樂，則會彈出提示「首頁沒有背景音樂，是否添加到首頁」，選擇「是」則添加到第一張幻燈片；選擇「否」，則添加到當前幻燈片中。 當插入背景音樂後，會在幻燈片左下角出現一個代表背景音樂的聲音圖標。這時，您可以在這個圖標上點擊右鍵，在快捷菜單上選擇「播放聲音」來檢測插入的文件是否可以播放。單擊滑鼠即可結束播放。 在有代表背景音樂的聲音圖標的幻燈片中插入新的背景音樂時，即可完成對背景音樂的替換。通過刪除代表背景音樂的聲音圖標來實現對背景音樂的刪除。同時，對這個圖標的剪切、粘貼也可以實現對背景音樂的移動。 二、對背景音樂的編輯 我們可以對背景音樂的音量進行編輯。在代表背景音樂的聲音圖標上點擊右鍵，在彈出的快捷菜單上選擇「編輯聲音對象」 在隨後彈出的「聲音選項」對話框中便可進行對背景音樂的音量進行編輯了。 三、讓背景音樂的開始和結束都聽我們的 背景音樂從哪個幻燈片開始，我們可以通過在這個幻燈片上插入背景音樂來控制。 那我們怎控制背景音樂在某個幻燈片上停止呢？我想到了一個可行的方法，就是在需要停止背景音樂的幻燈片上隨意插入一個背景音樂，然後把這個背景音樂的音量調為0或直接選擇靜音，方法在前面有介紹，可參見圖3。這樣的話，放映到這個幻燈片時背景音樂就換為沒有聲音的背景音樂了，達到了停止背景音樂的目的了。 友情提示： 當您關閉插入了背景音樂的演示文稿時，WPS演示會提示您背景音樂文件將直接存放在演示文稿中。 我們在製作演示文稿時，當需要插入背景音樂時最好先把作為背景音樂的文件移到和演示文稿同一目錄下。當把這個演示文稿移動到別的電腦時把聲音文件一起也移動過去，並放在同一目錄下。

求採納

4. 如何開展區域活動PPT.ppt

區域活動是幼兒自主、自選的活動，在這兒幼兒有了更多按自己的興趣和能力選擇活動的機會，滿足了個體的需要，有助於促進幼兒認知、個性、情感和社會性等多方面的發展。那如何有效的來開展區域活動呢？
首先，為幼兒創設一個良好的區域環境。
通過學習了一系列有關區域活動的文章後，我班在區域位置的安排上做了合理的調整，每一個區域活動都有了自己獨立的空間，比如建構區、表演區需要較為開放的空間，讓幼兒有較大的發揮餘地；數學區、閱讀區就需要較為封閉的空間，讓幼兒能靜下心來操作、閱讀；而在科學活動中，因為有的活動易受干擾需要較為封閉的空間進行，有的活動則需要較寬敞、靈活、通透的空間，甚至需要到室外進行；還有的就是關系密切的區域要求放在一起，主動和主靜的區域要求分隔開來。
其次，為幼兒提供豐富多樣的區域材料。
皮亞傑提出「兒童的智慧源於材料」。區域活動的教育功能主要通過材料來表現。為了更好地開展區域活動，我班在材料的取材上利用自然物和廢舊物品作為主要的區域材料，在材料的收集上教師、家長和幼兒共同配合收集材料。區域材料作為幼兒活動的操作對象，使幼兒建構、學習、發展的媒介。區域活動的材料越豐富、形式更多樣，幼兒在操作過程中就會變得更聰明、自信、大膽。所以投放的材料要豐富、可變；要蘊涵教育目標與內容；要依計劃投放與變更；同時材料還要有層次性、系統性、探索性。因此，教師要適時添加材料、組合材料，使材料引發幼兒新的探索活動。富於變化的材料為幼兒的探索，為幼兒創造性的學習帶來了更大的空間與挑戰。
再次，在活動中觀察幼兒的活動情況。
在區域活動時，教師的觀察也是很重要的，教師只有通過觀察，才能全面了解與把握幼兒區域活動的情況；幼兒是否喜愛活動，對活動充滿熱情；在活動中是否富有挑戰而獨立；態度是否專注，情緒是否愉悅；是否關心自己的活動結果；是否遵守活動規則。只有在此基礎上，教師才能客觀、全面地了解幼兒的經驗背景與認知發展水平，了解幼兒建構學習的過程與結果，了解幼兒學習的個體風格與態度，了解幼兒的情感及社會性發展的品質，從而為下一個環節的分享交流評價提供支持；同時也為有針對性的開展集體活動、以及與社區或家庭的互動提供鍥機，推動區域活動的發展。
最後，在活動中教師應適時地指導幼兒。
陳鶴琴曾經說過:「凡事兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡事兒童自己能夠想的，應當讓他自己想；積極的鼓勵勝於消極的制裁」。在區域活動時，教師不要急於直接指導，盡量讓幼兒自己去學習、去探索、去發現。應給予幼兒充分的操作時間，讓他們在探索中體驗成功和失敗，有機會自己糾正錯誤，培養克服困難的堅持性，提高探索能力。在區域活動中，當幼兒對所投放的材料性能不了解，或缺乏操作的方法與技能時，或對某一區域表現出猶豫不決的情形時，教師就在幼兒附近用同樣的材料進行活動，不直接介入幼兒的活動而是利用自身的行為進行榜樣示範，對幼兒的活動進行暗示引導；當幼兒的活動需要教師參與指導時，就以活動合作者的身份或被幼兒邀請，或自主扮演角色進入活動情境。在此過程中，仍然有幼兒自主掌握活動的進程，教師只是扮演其中一個角色，根據區域情境的需要，對幼兒的行為做出語言或動作上的反饋，以游戲中角色之間關系隱蔽而又自然地引導游戲的發展。
在今後的工作中我們還要繼續探索區域活動的創新，為幼兒創設更好的物質環境，提供更加豐富的區域活動材料，來促進幼兒活動的主動性、積極性和創新性，點燃幼兒創新的火花，激勵幼兒動手的願望，養成動手的習慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發展的鍥機，

5. 如何做社區營銷 PPT

本作品內容為商務實用簡約營銷策劃PPT模板，作品中的文字與圖均可以修改和編輯，圖片更改請在作品中右鍵圖片並更換，文字修改請直接點擊文字進行修改，也可以新增和刪除作品中的內容。來自辦公資源。

6. 社區的ppt這么做

什麼意思啊？能把問題說清楚一點嗎？

7. 如何做ppt社區課件

首先對你讀的抄書要有整體概念，想要襲分享哪些重點內容，然後加入自己的理解製作順序可以按照書的目錄，但是一定要有重點分享環節，PPT忌諱大篇幅的引用文字，偶爾可以借用圖片或者書里的經典句子幫助闡述重點，所以對書的理解度決定你這份報告的質量。一本書通過PPT的方式展示，一定是展示你看過後理解的內容。以上是個人經驗，希望對你有幫助。

8. 社區宣傳口一年工作ppt怎麼做怎麼寫

標題欄、菜單欄、工具欄、工作區、狀態欄