Ⅰ 電子商務期末考試題
電子商務最近有點難做啊，如果不是碩士博士學位，基本出來都是從客服做起，很難。
Ⅱ 電子商務期末反思作文
電子商務期末反思作文
期末考試那天,我見到了試卷.覺得學生們應該考得不錯,因為前邊所有的題,我都帶領學生復習到了,就連作文內容,我都扣住了.我還以為能夠打一個翻身仗,可是考試的結果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡.
這是為什麼呢?問題到底出在哪裡呢?這兩天我一直在思索這個問題.
我仔細地研究了試卷,反思自己的教學,總結了一些經驗教訓.
第一題,關於拼音、組詞、多音字,我覺得孩子們答得還可以,當然並不是完美無缺.關於拼音,自己以後要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語考察機率比較高,再就是常用詞語上；關於組詞,自己以後要組常用詞語,對於生僻的詞,還有難寫的詞語盡量不要組；關於多音字,繼續平時注意積累、考前再復習鞏固的政策.關於基礎知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學生准備專門的聽寫本子.
第二題,關於積累.這部分考的是綜合性學習的內容,關於這部分內容,我以為側重考察它的記憶,而人家卻考察的是應用,比如關於學習的詞語,讓學生們寫了記了,學生們側重記了這些詞語,卻忽略了這是關於學習的,所以沒有對上號.還有關於愛的詞語,人家考察的也是應用,讓愛在不同的句子里組詞.以後再教類似的內容,我會讓學生們用每個詞來造兩個句子,我覺得這樣學生們會對這個詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應用了.還有關於一個詞語不同含義,以為沒有必要記住詞語含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來造句,這樣的考察也是我沒有想到的.我總以為小學簡單,考察記憶東西多,其實不然,這是我認識上的一個失誤,我以後要吸取這次的教訓.
關於課文內容的考察,我覺得自己的方式也有問題,雖然每一課都認真復習了,但是沒有讓學生把它的重點、難點寫一寫.以後要在這些方面下一下功夫,平時練習還有寫作業時讓學生把這一課的重點、難點寫一寫.自己在講課時,盡量地讓學生自己得出啟發,這樣他們的認識也會比較深刻.課文內容的理解,經常考察人物形象、表達情感、精神品質、中心思想.以後在這些方面,自己要下足功夫.
關於句型訓練自己在這方面做得比較少,所以有些學生反應不過來.因為我自己對這些不夠重視,因為我不知道這是小學考察的一個重點.對於以後,我想自己要多買一些習題來做,自己多見識一些考題,自己有了充足地准備,就可以有針對性地訓練學生了.
關於閱讀訓練,自己在這方面更是下得功夫不夠.沒有像人家那樣進行大量的閱讀訓練,孩子們的知識也貧乏,見過的題型也少,所以出現了失誤.到了中年級,閱讀理解提上了日程,以後必須加強這方面的訓練.
我想自己之所以出現這樣那樣的失誤,一個最大的原因就是自己剛教小學,對小學不了解,不知道每個階段考察什麼,也不知道每個階段應該把重點放在哪裡,怎樣彌補這個失誤呢?我想一是研讀教學大綱,另一個方面就是多做考題,詢問別人的可能性比較小,因為很多人是不會把自己的經驗教訓告訴別人的,甚至有時候會誤導,除非是好朋友.再一個方面就是自己要經常地反思,早做准備,積累一些東西,比如每年的考題,經常研讀考察的內容和形式.靠誰也不如靠自己,這是一個只有自己最靠得住的時代.
關於作文,以後要繼續扣題.
期末考試那天,我見到了試卷.覺得學生們應該考得不錯,因為前邊所有的題,我都帶領學生復習到了,就連作文內容,我都扣住了.我還以為能夠打一個翻身仗,可是考試的結果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡.
這是為什麼呢?問題到底出在哪裡呢?這兩天我一直在思索這個問題.
我仔細地研究了試卷,反思自己的教學,總結了一些經驗教訓.
第一題,關於拼音、組詞、多音字,我覺得孩子們答得還可以,當然並不是完美無缺.關於拼音,自己以後要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語考察機率比較高,再就是常用詞語上；關於組詞,自己以後要組常用詞語,對於生僻的詞,還有難寫的詞語盡量不要組；關於多音字,繼續平時注意積累、考前再復習鞏固的政策.關於基礎知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學生准備專門的聽寫本子.
第二題,關於積累.這部分考的是綜合性學習的內容,關於這部分內容,我以為側重考察它的記憶,而人家卻考察的是應用,比如關於學習的詞語,讓學生們寫了記了,學生們側重記了這些詞語,卻忽略了這是關於學習的,所以沒有對上號.還有關於愛的詞語,人家考察的也是應用,讓愛在不同的句子里組詞.以後再教類似的內容,我會讓學生們用每個詞來造兩個句子,我覺得這樣學生們會對這個詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應用了.還有關於一個詞語不同含義,以為沒有必要記住詞語含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來造句,這樣的考察也是我沒有想到的.我總以為小學簡單,考察記憶東西多,其實不然,這是我認識上的一個失誤,我以後要吸取這次的教訓.
Ⅲ 電子商務期末考試簡答題。
你去淘寶大學看吧
Ⅳ 電子商務期末考試科多不多
不多才四科呢