電子商務網上教育

㈠ 開設有電子商務專業的網路教育都有哪些大學

重慶大學
陝西師范大學
西南財經大學
西安交通大學
電子科技大學
北京外國語大學

㈡ 網上有什麼免費的電子商務課程嗎

您好，中公教育為您服務。

中公電商學院就是專業做電子商務培訓的機構，我們不僅僅對企業人才進行培訓，我們還針對在校大學生進行培訓上崗，如果你有更多關於電子商務的問題，可以登錄我們中公電商學院的官方網站進行學習和咨詢。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

㈢ 網路教育的前景好嗎 和電子商務比呢

電子商務是新興產業，這幾年發展很快，是一個不錯的選擇，不過競爭也蠻大的現在

㈣ 誰知道「電子商務教育，學校該做點什麼」

筆者從接觸到學習實踐再到分析研究電子商務專業已經四五年的期間，關於大局面、大形勢的分析已經看得太多了，但是感覺這些對於處在教學一線的老師和正在學習奮斗的學生們幫助猶如隔靴搔癢，對於學生和老師來說，所有問題最實際的落腳處還是在當前怎樣才能把自己的分內事情做好。
拋開就業的問題不談，單談電子商務專業教學，我們看到目前很多高校都在採取措施改進電子商務教學體系、積極培養和建設好的師資隊伍、建立獨立的電子商務實驗室等。這些舉措是不錯，但是，我們高校改進了教學、有了好的硬體，學生就能學好電子商務嗎？我看未必。
教育的起點是培養興趣
我在創辦電子商務先鋒資訊網的過程中，接觸了很多高校的電子商務專業學生，他們中有的是由於其他專業人數過滿而調劑過來，有的是覺得這個專業名字好聽而選擇了該專業，大部分學生在入學之初並不知道電子商務究竟是做什麼的。這大部分學生進入高校學習以後，定位模糊、方向不明、興趣不大，經過一段時間的學習後，抱怨和抵制的情緒越來越強，此時，再好的教學方法和教學體系可能都無法改變學生已有的心理狀態。而現在我國大學教育更多還是宏觀教育，不可能對每個學生進行單獨的符合個性化的培養。所以，在教育資源有限的今天，教育更應該著重於引導學生去主動學習。通過筆者自身的經歷和幾年來的觀察體會，認為培養學生綜合素質的關鍵在於激發學生的學習興趣。俗話說：「
教師的角色
每年新生入學之際，各專業的老師都會准備一場專業介紹會，電子商務專業也不例外。但是常規地只從正面向新生大談電子商務蓬勃發展的大好局面，恐怕收效甚微。畢竟大學新生都剛從高考的緊張備戰中緩過勁來，恐怕以前接觸互聯網的機會有限。來自大中城市的學生可能對互聯網的感性認識多些，而從農村山區來的學生，恐怕理解上就更難一些。然而，他們又是對新事物最為敏感的一群人，大量的事例證明很多網路游戲和網上聊天成癮者都是從大一開始的。試想一下，在這個階段，學校要是把學生願意接受新鮮事物尤其是網路的興趣，一開始就引導到電子商務學習上來，則可事半功倍。筆者認為，當學生對互聯網有了基本的認識以後，給學生們看一看精彩的FLASH動畫、精美的網頁設計，指導學生在當當或淘寶買幾樣東西，讓學生了解整個流程，收到物品後讓學生與大家分享電子商務的便捷。這些措施，可能比讓他們看教科書認知效果更好，在培養學生學習電子商務的興趣達到四兩撥千斤的效果。
除了創造條件讓學生接觸電子商務之外，出於培養專業人才的目的，大學更應該做的是進行有目的的教育，通過樹立理想，激發學生求知慾。
筆者認為，在這個過程中，教師的作用是舉足輕重的，因為學生只有懂得學習的意義，學生才會以目的為動力，產生強烈的願望和求知慾，從而積極主動去學習。教師應該與學生保持交流與溝通，幫助學生進行自身定位，讓學生知道自己以後要成為什麼樣的人，並且知道要如何達到這一目的。在一些學校，有的老師會通過經常有意識地介紹學科領域和電子商務業界當前的發展水平，以及進一步發展的關鍵，以此來激發學生的求知慾望；有意識地介紹互聯網業內的成功企業家如馬雲、馬化騰、丁磊等人的成功故事，以此激勵學生。這些潛移默化的滋養，很可能就在不經意間影響很多學生。在今年第二屆電子商務大賽中獲得好成績的趙楊很努力在走自己的創業之路，就是因為感動於原易趣網CEO邵亦波曾經說過的一句話：「創業就像登山，你可以遇到各式各樣的同伴，可以停下來欣賞風景，但是還是有無限的高峰等待你。」因此，學校在教學中，應當把興趣的培養和樹立遠大的理想結合起來，不要為興趣而興趣，甚至使興趣庸俗化。「打動」興趣四法則
開展競賽，調動學習興趣。大學生是一個具有進取心和榮譽感的群體，尤其在當今市場經濟競爭環境的熏陶下，學生的競爭意識更加強烈。將競爭機制引入專業教學中來，是一個行之有效的辦法。例如，在班級中以劃分小組為團隊，盡量避免自由組隊，以加強學生的溝通和協調能力，開展網頁製作競賽和網站策劃競賽等；或老師提出一些企業正面臨的問題，學生小組分別給出自己的解決方案及實施步驟等；有條件的高校更可組織全體學生上機上網，通過利用搜索引擎等方式鍛煉學生獲取互聯網上資源的能力；鼓勵學生參與大學生電子商務競賽，積極跟蹤並為其提供必要的條件。開展和參與這樣的競賽，目的是為了讓學生樂於參與、樂於爭先、樂於學習，從而調動全體學生的學習興趣。
爭取項目合作，加強動手能力。學習要「學以致用」，電子商務專業更是如此。學生學習了一段時間的電子商務以後，要尋找機會讓學生感覺學到的東西真正有用武之地，為此，老師們可以藉助自己在學校和其他渠道的關系，爭取到一些實際的網站製作、網路營銷的項目過來合作。其實不少企業也看中高校的知識密集，相對廉價的特點，願意與高校進行外包等性質的合作，類似於網站製作、網路營銷這類項目，老師可以指定給較有能力的學生主導，其他學生可協助也可以獨立完成，最後擇優選用。這樣實際的項目，不僅鍛煉加強了學生的實際動手操作能力，更能加深對所學內容的理解。這樣的方法能使學生始終處於積極主動的學習狀態，培養學生的創造和創新性思維。學生求職時，這樣的項目經驗無疑是證明自己重要的砝碼。筆者本人對這樣的實踐活動深有體會，因為正是在大學中通過大量的實踐，大三期間合夥在深圳創辦了公司，順利地從事了熱愛的職業。
組織社會活動，鼓勵社會實踐。電子商務專業一定要注意緊密與社會接軌，這個行業瞬息萬變，新的思想和模式不斷地在這個領域涌現。因此，學校鼓勵學生廣泛參與社會活動就顯得尤為重要。以筆者曾就讀的湘潭大學為例，大二時筆者創辦電子商務協會，開展各類活動，邀請學術專家和企業界成功人士來校交流，為同學們創造一個良好的學習和接觸的機會，很多高校的學生社團負責人，也借這些交流機會都紛紛走出校園，投入社會實踐中。這是個好現象。高校應該在這些方面給予學生大力的支持，加強校際交流、校企合作，為學生爭取更多的機會。
興趣是推動學習的內動力，學校能做的，就是正強化這個環節，為學生創造機會和環境，對學生進行鼓勵和表揚，興趣的培養，需要老師們的學習和提高以及責任心的增強，更需要學生有對自己負責的態度，做自己的主人。

㈤ 本人想學電子商務，請問目前中國的電子商務專業教育如何

請告訴我你的學歷情況。
不要盲目的學習電子商務，這個行業看似很火爆其實裡面的分工特別復雜，這個需要根據你個人興趣愛好和職業技能做合適安排。
真正的電子商務其實通過學校不能夠感知的，因為學校學的都是概念性的東西，沒什麼實際意義。你在網路上一搜就有。
希望對你有幫助吧。有什麼疑問可以給我留言，我會盡可能給你建議。

㈥ 電子商務教育的介紹

電子商務教育主要是指教育機構對電子商務知識的普及和宣傳，又分為大中專院校的全日制脫產教育，以及培訓機構的可選擇的多種靈活教育方式。

㈦ 電子商務的主要課程有什麼

計算機抄網路原理、電子商襲務概論、網路營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁 配色、網頁設計、數據結構、Java語言、Web標准與網站重構、FlashAction Script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞採集、寫作和編輯的基本技能。網路營銷、網路資料庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、photoshop圖片處理技術、access資料庫、市場營銷學、企業經營與管理、企業信息化、網路消費心理學。

㈧ 電子商務能否用於教育機構

當然可以。我覺得有2個方面要做好，第一，開通一個博客，經常發布你的培訓信息，還可以寫文章在上面教授或者講解一下。第二，選擇一些教育類的論壇，比如你是開公務員培訓班的，就在那些大型的公務員論壇里找到當地的版塊，經常活躍在裡面，先幫助別人，慢慢積攢人氣，再宣傳你的機構。
如果你的機構做得很大，還可以建一個智能網站，讓學員通過系統報名或者選課，這樣更能體現你機構的專業性。
有問題M我。

㈨ 電子商務的主要教學課程是什麼

Photoshop圖像處抄理、商品視頻拍攝及後期處理、爆款打造流程及操作（實操課）、Dreamweaver網頁設計、天貓商業廣告美化、網店裝修、移動端頁面裝修與詳情頁、HTML5+CSS3、WEB和移動界面商業案例、電子商務安全與網上支付、網路SEM、SEO優化與推廣、網路營銷及綜合實踐等等。

㈩ 求一張電子商務的線上教育轉化率圖

電商里說的轉化率包括點擊轉化率和成交轉化率，點擊轉化率=點擊/展現，成交轉化率=成交/點擊。如果不理解的可以繼續問我哈。