三創電子商務

❶ 電子商務三創大賽參賽作品的具體形式

1． 光碟刻錄的基抄本資料有：參賽作品方案、答辯ppt、作品摘要、團隊簡介。其他相關參賽方案輔佐材料也可自行載入。（光碟用途：提供給評委提前評閱作品、組委會備份等）
2． 紙質版列印六份，其中一份在報到處簽到時提交給工作人員，另五份在進入答辯教室時自行提供給評委老師。
3． 原創聲明；若無指導老師，則「指導老師簽署意見」可以讓對此參賽項目熟知的企業領導或相關行業專家給予簽署意見。（說明：簽署有意見的參賽作品僅供大賽評委參考）
4． Ppt和電子版作品請提前上傳到大賽組委會指定郵箱，若需要更新作品的請在報到簽到時上交給工作人員，並當場確定是否已替換更新材料，以免出錯。
5． 答辯教室有提供網路環境，操作系統Windows server 2003、windows xp，辦公軟體均為office2003。未配置遙控可翻頁激光筆，因此播放PPT的時候需一名團隊成員手動操作。講台配有多媒體音響設備。

❷ 電子商務三創賽網站的網址是多少

第三屆全國大學生電子商務「創新、創意、創業」挑戰賽是由教育部高等學校回電子商務專業教學指導答委員會（以下簡稱教指委）面向全國高校（含港澳台地區）舉辦的大學生競賽項目，是教育部重點支持項目。通過開展挑戰賽活動，加強就業觀念教育和創業教育，培養大學生的創意思維、創新意識和創業能力。為大學生理論聯系實際，學以致用，強化網路交互能力、團隊協作能力、項目組織開發能力等大學生創新創業素質培養，在實踐中學習、在實戰中成長，提供施展才華的廣闊空間。吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才脫穎而出創造條件。官網：3chuang.saicai.com

❸ 電子商務三創賽涉及哪些技術

沒有要求具體設計那些技術，只是為鼓勵激發大學生的潛能興趣。

全國大學生專電子屬商務「創新、創意及創業」挑戰賽（以下簡稱「三創賽」）是激發大學生興趣與潛能，培養大學生創新意識、創意思維、創業能力以及團隊協同實戰精神的學科性競賽。

「三創賽」為高等學校落實教育部、財政部《關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、開展創新教育和實踐教學改革、加強產學研之間聯系起到積極示範作用。

(3)三創電子商務擴展閱讀

瀘州職業技術學院賽隊再奪全國大學生電子商務「三創賽」一等獎

由教育部全國高等學校電子商務類專業教學指導委員會主辦的第八屆全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽（簡稱「三創賽」）總決賽，在太原理工大學成功舉辦。

我院派出的「創藝雲坊」項目團隊，在分組賽、排位賽和終極PK賽的激烈角逐中，以優秀的項目創意、項目匯報和專家答辯，最終奪得了本次大賽的一等獎，並同時獲得「最佳創意獎」單項獎，是我院建校以來在電子商務類及創新創業類國家級競賽中的第二次獲得國家級一等獎。

❹ 電子商務三創大賽的歷屆承辦單位

第一屆三創賽由浙江大學承辦。
第二屆三創賽由西安交通大學承辦。
第三屆「三創賽」由西南財經大學承辦。
第四屆「三創賽」由華中師范大學承辦 。
第五屆「三創賽」由成都理工大學承辦。

❺ 三創電子商務大賽大家知道的多少

三創電子商務大賽：
全國大學生電子商務「創新 創意 創業」挑戰賽（以版下簡稱「三權創賽」）是由教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會（以下簡稱教指委）面向全國高校（含港澳台地區）舉辦的大學生競賽項目，是教育部重點支持項目。
競賽簡介：
「三創賽「在教育部高等教育司、國家發展和改革委員會高技術產業司、工業和信息化部信息化推進司、商務部信息化司、科技部高新技術發展及產業化司、團中央學生工作部等部委的指導下進行，也得到地方政府和廣大企事業單位的積極支持和熱烈響應，取得了圓滿成功。

❻ 我的學校叫我參加什麼電子商務三創大賽，請問那個大學生電子商務三創大賽是什麼

問你老師，來的更快，何況他們有義務教導你。

❼ 電子商務三創大賽的競賽背景

黨的十七大報告明確提出，要實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就內業。通過開展容三創賽活動，加強就業觀念教育和創業教育，培養大學生的創意思維、創新意識和創業能力。
教育部、財政部《關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》指出，應當加強實踐教學與人才培養模式改革創新，大力加強實驗、實踐教學改革。通過開展「三創賽」，激發大學生的創業興趣和潛能，在與企業項目接軌的實戰過程中培養大學生的團隊協作能力和創新精神。
隨著我國電子商務支撐環境不斷完善、應用模式不斷拓展、創業浪潮持續高漲，我國電子商務的發展存在著巨大的創新空間。由於電子商務創業的成本低、風險小、見效快，因此電子商務的創業實踐也容易引進到高等學校電子商務專業的教學活動中，特別是通過產學研結合等模式進行人才培養模式的綜合改革。
從2009年開始，舉辦以「創新 創意 創業」為主題的全國大學生電子商務三創賽，營造出了產學研緊密結合的大學生實訓實戰氛圍。大學生通過競賽挑戰企業需求項目，激勵創意、創新、創業熱情，建立高校教育教學與社會經濟發展緊密聯系的立交橋。